（作者简介：全国优秀教师，《高校招生》特聘专家，专注高考20年，出版专著20余本）据教育部网站1月24日消息，日前，教育部召开会议，一把手在会上强调：要优化招生结构，引导高校加大理工科招生比例。要做好政策支持保障，引导人才聚焦国家重点领域、重点产业开展协同攻关。
中国青年报客户端讯（中青报·中青网记者 邢婷）8月3日，齐鲁工业大学（山东省科学院）正式发布教育垂直应用大模型——“AI工”新工科教育大模型。据该校教务处处长李金红介绍，该模型为全国高校首个新工科教育大模型，由该校与智慧树网共同研发，将为师生提供智能化教育教学一站式服务。
工程想象力指的是对未来工程事物以及社会图景进行想象的能力。它不仅深刻影响着科技领军企业的战略选择与未来路径，还通过塑造不同的企业愿景、战略导向、创新价值观及技术发展路线，对未来产业格局与社会发展产生深远影响。
来源：环球网 电子科技大学与天津飞腾信息技术有限公司合作开展“立足新工科教育，引领创新人才培养”的信号处理课程教学改革和模式创新项目，武畅老师担任项目负责人。项目荣获 2022 年度 “教育部产学合作协同育人项目” 优秀项目案例。
四川大学拟撤销31个专业，兰州大学拟撤销3个专业，湘潭大学拟撤销7个专业，西北农林科技大学拟撤销3个专业……近期，国内多所高校陆续发布2024年度专业调整情况。据中国科学报报道，据统计，截至今年7月31日，已有19所大学发布相关公告，撤销或暂停招生的专业共计99个。
主持人：目前，本市各高校正在制定学校层面新工科建设方案，将充分借鉴天津大学新工科教育的示范经验，全面制定新的人才培养方案，确保今年9月工科专业新生入学后，稳妥、有序、全面实施。为什么要搞新工科？未来的工科学生该怎样培养？来听记者赵征的报道。
近日，在吉林大学仪器科学与电气工程学院，林君院士团队张刘教授正忙着对“吉林大学一号”卫星（吉天星A-01星）传回的数据进行定量化分析与处理。9月24日10时31分，该卫星在山东海阳附近海域发射升空。9月25日23时47分，卫星在进入预定轨道后，仅用时38小时就顺利实现了在轨成像。
其中，高职院校电子信息、电子商务等一些专业，由于自身与数字技术联系紧密，借助数字技术实现转型升级比较容易，而机械类、能源类、建筑类等传统工科专业，实现数字化转型升级比较缓慢，因此，针对其存在的教师对数字化转型的认识不足、专业教师的数字化能力不足、专业教学内容与数字化联系不足、数字化教学资源不足等问题，笔者认为可以从以下几方面推进此类专业数字化转型升级。
随着人工智能的发展，新技术、新场景不断涌现，也对工程人才的培养提出新需求。与此同时，作为制造业大国，我国拥有最完备的工业体系，但工程人才仍存在结构性问题。《制造业人才发展规划指南》显示，我国制造业十大重点领域至2025年人才缺口将接近3000万人，需求总量与供给总量差距不断拉大。
