今天读《中学语文教学参考》（2023.1第2周），读到石修银老师的这篇关于思维品质的文章，喜欢这个概念“淘金式思维”。新课标指出思维能力是核心素养之一，其内涵：“思维具有一定的敏捷性、灵活性、深刻性、独创性、批判性。有好奇心、求知欲，崇尚真知，勇于探索创新，养成积极思考的习惯。
课堂提问是中小学课堂教学中普遍采用的一种教学方法。它对于激发学生的思维、活跃课堂氛、集中学生的注意力、巩固所学的知识以及培养学生口头表达能力，都起到积极的作用。我们的老师认为，针对教师招聘考试，提问技能对于面试中的说课或者试讲中的教学过程设计都至关重要。
课堂上，每一个环节都离不开提问，可以说提问是课堂的中心的环节。问题设的好，设的巧，不仅能“传道、授业、解惑”，更能激发学生的求知欲，点燃学生思维的火花，因此，好的一堂课关键在于提问的艺术性，下面，我结合这些年的教学实践，谈谈我的一些体会。
第一点选出龙头和凤尾，就是每期奖号最小的号码，最大号码。那么我们以2024038今天晚上这期，开始选出龙头凤尾，我们先选龙头，以.01.02.04.为龙头，以31.32.33为凤尾，因此我们得到了下面几个组合，01+31.01+32.01+33.02+31.02+32.02+33. 04+31.04+32.04+33，好的我们就用这个做基础。
