中央政府先后出台的《教人【1992】41号》，《国办发【1997】32号》和《教人【2011】8号》文件，是指导各级地方政府处置和解决民代教师问题的政策性文件，有了这些文件的指导，全国各地的民代教师问题在19世纪末基本顺利的解决。
在我国教育发展的历程中，民办、代课以及幼儿教师（以下简称民代幼教师）群体曾发挥了不可替代的作用。他们扎根基层，在艰苦的条件下为教育事业奉献了自己的青春与汗水。然而，如今他们却面临着诸多难题，亟待解决。2025 年，是一个关键节点，解决民代幼教师的困境刻不容缓。
好久没有看到关于农村原民办教师的好消息，今天突然看到烟台市芝罘区人民政府网站上的一篇文章，时间是2024年03月22日，信息来源是财政局，标题是《芝罘区发放民办教师教龄补贴1800余人受益》，这应该是确信无疑的好消息，为这个市区财政局的做法点赞支持。
在哪艰苦的岁月里，特别是文革时期，农村的大队书记、大队长、贫协主席都把自己的子女及三亲六故推荐到了在农村最艰苦的工作岗位，他们“奋不顾身”、“争先恐后”“无私奉献、不计报酬”当了民办教师，这些老民办教师大多数都是差1分就能考上大学的，而他们在教育部恢复高考后，放弃参加高考，生怕本村莘莘学子失学，结果耽误了自己的大好前程。
