一步加强新时代中小学体育工作的若干措施》发布。本市将通过打造“能出汗”的体育课、大力开展学生班级联赛等8条举措，将身心健康教育融入学校全员、全方位、全过程育人体系。市教委表示，文件体现了以学生身心健康为中心的改革理念，学校教育各项工作都要树立健康第一的教育理念。
记者：李建广 黄 超北京市教育委员会、北京市体育局近日联合印发《关于进一步加强新时代中小学体育工作的若干措施》（以下简称“体育八条”），落实健康第一教育理念，将身心健康教育融入学校全员、全方位、全过程育人体系。“打造能出汗的体育课”是此次“体育八条”要求落实的重点。
日前，北京市教委发布《进一步加强新时代中小学体育工作的若干措施》，提出大力推广全员参与、全过程参与的班级联赛，严格落实体育课时要求，不得以任何形式挤占体育课，杜绝“阴阳课表”，杜绝“说教课”和“不出汗”的体育课。
来源：人民网 人民网北京2月17日电 （记者孙竞）近日，北京市教育委员会、北京市体育局联合印发《关于进一步加强新时代中小学体育工作的若干措施》（以下简称“体育八条”），提出打造“能出汗的体育课”、大力开展学生“班级赛”、科学精准提升学生体质等八条举措。
澎湃新闻从北京市教育委员会获悉，近日，北京市教育委员会、北京市体育局联合印发《关于进一步加强新时代中小学体育工作的若干措施》（以下简称“体育八条”）。“体育八条”包含打造“能出汗的体育课”、大力开展学生“班级赛”、科学精准提升学生体质等八条举措。
日前，北京市教委发布《进一步加强新时代中小学体育工作的若干措施》，提出大力推广全员参与、全过程参与的班级联赛，严格落实体育课时要求，不得以任何形式挤占体育课，杜绝“阴阳课表”，杜绝“说教课”和“不出汗”的体育课。
本报北京2月17日讯（记者 施剑松）近日，北京市教育委员会、北京市体育局联合印发《关于进一步加强新时代中小学体育工作的若干措施》，明确北京将通过打造“能出汗的体育课”、大力开展学生“班级赛”等8条举措，落实健康第一教育理念，构建集运动、卫生、心理、营养为一体的中小学“大健康”教育
日前，《关于进一步加强新时代中小学体育工作的若干措施》，即北京市中小学“体育八条”正式发布。提出大力推广全员参与、全过程参与的班级联赛，严格落实体育课时要求，不得以任何形式挤占体育课，杜绝“阴阳课表”，杜绝“说教课”和“不出汗”的体育课。
北京市教育委员会 北京市体育局关于印发《关于进一步加强新时代中小学体育工作的若干措施》的通知各区教委、体育局、燕山教委、北京经济技术开发区社会事业局：为深入贯彻落实全国教育大会和《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》精神，把握好教育工作的政治属性、人民属性、战略属性，深
央视网消息：2月17日，北京市中小学春季新学期开学，北京市教委、北京市体育局联合印发的《关于进一步加强新时代中小学体育工作的若干措施》，即北京市中小学“体育八条”正式发布，旨在加快补齐学校体育工作和学生体质健康短板，切实提升学生身心健康水平。
今天（2月17日），北京市中小学开学第一天，北京市教委、北京市体育局联合印发的《关于进一步加强新时代中小学体育工作的若干措施》，即北京市中小学“体育八条”正式发布，旨在加快补齐学校体育工作和学生体质健康短板，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。
今天，北京市中小学迎来春季新学期，北京市教委、北京市体育局联合印发的《关于进一步加强新时代中小学体育工作的若干措施》，即北京市中小学“体育八条”正式发布，旨在加快补齐学校体育工作和学生体质健康短板，切实提升学生身心健康水平。
原标题：打造能出汗的体育课，“体育八条”动了真格2月17日，北京市中小学开学第一天，北京市教委、北京市体育局联合印发《关于进一步加强新时代中小学体育工作的若干措施》，北京市中小学“体育八条”正式发布，通过打造“能出汗的体育课”、大力开展学生“班级赛”、科学精准提升学生体质等八条举
2月17日，北京发布《关于进一步加强新时代中小学体育工作的若干措施》(以下简称“体育八条”)，打造“能出汗的体育课”。课时加量、内容革新，新规下，如何补齐学校体育工作和学生体质健康短板？体育教育对于学生身心健康又意味着什么？
