新京报讯（记者杨菲菲）“心理危机干预机制的建立对于青少年健康成长非常重要。”3月4日下午，全国政协十四届二次会议正式开幕。今年，全国政协委员翟美卿继续关注青少年群体，聚焦青少年心理问题，提出了加快建立中小学校园心理危机长效干预机制的提案。
对于日益突出的中小学生的心理健康问题，在京参加两会的全国政协委员、农工党江苏省委副主委吴智深建议，尽快制定和实施《中小学学生心理危机预警和干预机制实施方案》，形成全国统一的中小学生心理危机预警和干预机制。
6月16日，广东省首届青少年心理危机干预与管理论坛暨东莞市心理咨询师协会2024年度会员代表大会在东莞理工学院松山湖校区学术会议中心举行，现场400余人参加活动。广东省社会心理学会会长张卫在启动仪式上致辞。
近年来，青少年心理健康问题成为全社会高度关注的焦点，困扰着学生健康成长。尤其是心理危机，以其突发性和破坏性无情地冲击着一个个原本安宁的家庭。平稳有序健康的校园生活是学校、教师和学生家庭的共同期盼。但危机与机遇这对矛盾的对立面，不仅相互依存，还紧密交织在学生的校园学习生活中。
焦虑、孤独、抑郁，甚至出现自残、自杀极端倾向……近年来，中小学生的心理健康问题倍受社会关注。前不久，教育部印发通知，要组建全国学生心理健康工作咨询委员会，将为学生开展每年至少一次的心理健康状况评估。“对于一线教育从业人士来说，终于有了一个权威的学生心理健康指导机构，深感欢欣鼓舞。
近年来，由于各种因素的影响，中小学生心理健康问题频发，受到社会各界的广泛关注。为全面加强和改进新时代学生心理健康工作，提升学生心理健康素养，近日，教育部等十七部门联合印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划》，其中也提到“随着经济社会快速发展，学生成长环境不断变化，叠加新冠疫情影响，学生心理健康问题更加凸显”，并部署了相关重点工作，进一步为家校社协同加强学生心理健康工作指明了方向。
