这几天，沪上一些中小学老师收到学生寒假作业，其中，有些学生直接用AI生成。除了一些结合AI生成的绘画作业外，有的学生还用AI写历史材料分析论述、社会实践调查报告、生涯发展规划等。在拥抱新技术的同时，AI会成为学生作业“枪手”吗？如何避免学生面对AI直接“躺平”，养成思维惰性？
