中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》后，社会反响强烈。在“双减”形势下，教育系统应如何在提升校内教育教学质量上精准施力，不断强化学校育人主阵地作用?
2021年5月21日，中央全面深化改革委员会第十九次会议审议通过《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》时就强调:义务教育是国民教育的重中之重，要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，充分发挥学校教书育人主体功能，强化线上线下校外培训机构规范管理。
谁都知道，教师的天职是教书育人，学校的中心工作是教育教学。可是，如今的中小学，尤其是农村中小学，教师教学之外的工作任务越来越多，学校的教学中心工作地位逐渐被取代，很多学校已不知道什么才是工作中心，什么才是工作重点了。
从毒材里的唐氏综合症面容、倒挂国旗、中国版图插图中少了台湾省、日本军机、美国星条服、纹身、秃头男孩摸胸、外国爸爸、拉女孩裙子、直视显露的女孩底裤、黑人黄种人小孩舔白人小女孩手臂、中国人圆明园放火美国消防员、日本人头像装扮的岳飞刺字…
工作反馈报告中有这样一段话:“黄龙县2020年启动县域义务教育优质均衡发展创建工作以来，深刻认识创建国家义务教育优质均衡县的重大意义，深入贯彻落实习近平总书记关于教育工作重要论述和习近平总书记来陕考察重要讲话指示精神，以办好人民满意教育为目标，奋力推进义务教育优质均衡发展县创建工作，取得显著成绩，呈现诸多亮点。
来源：军队党的生活·解放军新闻传播中心融媒体 作者：顾 鹏探索构建新时代思想政治教育体系，是习主席赋予军队政治工作的重大时代课题，是深入贯彻落实全军政工会、党建会和基层会的“续篇”。冰冻三尺非一日之寒，打破坚冰首先要找准靶点。
红网时刻张家界3月23日讯（通讯员 屈桢宇）为深入落实“双减”政策，充分发挥学校育人作用，慈利县高峰土家族乡中学一直坚持以精准化管理为抓手，以课堂教学改革为主阵地，真正做到了减负提质。守好阵地，提升教育教学质量该校本着“减量不减质、优化显成效”的工作思路加强教育教学管理。
【文/观察者网专栏作者 左玮】 2024年9月10日是我国第四十个教师节。如果说青年是国家的希望，那么教师就是这片希望的土壤。 四十个春秋冬夏以来，教育工作者们以身作则，扛起教书育人的大旗，为国家和社会培育一批又一批的青年才俊，为富国强民奠定坚实基础。
