在家待了一个多月了，孩子们肯定都闷坏了。从2月3日开始，我们幼师口袋每天为大、中、小班的孩子各推荐了一个有趣的亲子小游戏！不过，由于疫情还在继续，孩子们开学的时间仍未确定，所以我们又继续研发了一批活动，并将在整个3月继续向孩子们推荐好活动！
长期坚持做手指运动能开发幼儿的大脑潜能，促进大脑与手指间的信息传递，锻炼幼儿手部肌肉群的发展。本期视频适合三岁半到四岁半的小朋友们，让宝宝熟悉自己的五官，爸爸妈妈们，赶快和宝宝一起动起来吧！《五官歌》这是我的头，谢谢点点头。
转载自：杨锦江·音乐基础知识课堂视唱是看谱即唱。它排除了听唱法或教唱法那种对音调直接模拟的机械训练，而是独立自主地将乐谱转化为有声的歌唱。这一音乐训练，要运用“眼、口、手、耳”四种器官在大脑的统一支配下同时参与活动。因此在视唱练习中应做到五用，即：用眼、用口、用手、用耳、用脑。
包子这么大，卷子这么长，打开一看里面包着糖，左看看，右看看，宝宝尝一尝。大拇哥是爸爸，爸爸开汽车嘀嘀嘀，二拇哥是妈妈，妈妈洗衣服嚓嚓嚓，中指头是哥哥，哥哥敲电脑嗒嗒嗒，无名指是姐姐，姐姐拉琴mi so la，小指头就是我，我敲小鼓咚咚呛。
人有五官，这是个“粗心”的算术错误。耳、鼻、眼、口这是毫无争议的“四官”，有谁知道你的“第五官”是什么吗？可以说谁都不清楚，谁都犯迷糊，因为幼儿园教的是一种说法，而词典定义的又是另外的说法，而且各个词典的说法还不一致，这种众说纷纭的词典解释让人莫衷一是。先从儿歌谈起。
一只小蜜蜂呀，飞到花丛中呀，飞呀，飞呀。二只小耗子呀，跑到粮仓里呀，吃呀，吃呀。三只小花猫呀，去抓小耗子呀，追呀，追呀。四只小花狗呀，去找小花猫呀，玩呀，玩呀。五只小山羊呀，爬到山坡上呀，爬呀，爬呀。六只小鸭子呀，跳到水里面呀，游呀，游呀。七只小百灵呀，站在树枝上呀，唱呀，唱呀。
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幼教面试中，考生总是会为了自己的活动设计没有出彩点而犯愁。我们可以在活动设计中加入一些律动，这样会使活动设计贴合幼儿教育，同时还可以为自己的活动设计加入一些亮点。一下是整理的一些可以在活动中使用的律动，考生可以根据实际需要选择。
