“什么是教师节？”“你知道儿童节吗？儿童节是你们的节日，教师节是属于老师的节日。”“那我要给孙老师准备一个礼物，你们不要告诉她。”新学期悄然拉开序幕，秋日的阳光斜斜地洒入教室，云南省昆明市盲哑学校盲部二年级的乐乐（化名）好奇地摸着相机，与记者许下了一个守护秘密的小约定。
据不完全统计，当前佛山特殊教育学生有超过3400人，他们或身体功能残缺，或智力异于常人，因此需要老师们投入更多时间和精力陪伴成长。9月10日，佛山市新闻传媒中心《早晨从946出发》栏目邀请了多名特殊教育领域教师上线直播间，透过电波将心声传达出去。
心智障碍，一般包括智力发育迟缓、孤独症和唐氏综合征等。资料显示，截至2024年，我国有大约1200万至2000万名心智障碍者，他们还有一个特别的名字——“心青年”。面对命运的无常，所幸还有这样一些人，他们用日复一日、年复一年的爱和付出，守护着这群“心青年”的生命之路。
走过25年的特教历程，她一直坚守在听障语文教学一线，以仁爱之心守护残障孩子，点亮特殊孩子心中的希望，从一名普通的特教老师逐步成长为高级教师，获评为全国优秀特教园丁、崇左市建市二十周年突出贡献奖先进个人、崇左市学科带头人，入围第二批广西基础教育名校长领航工程培养对象、第二批广西八桂
音乐课中，李老师与孩子们互动手把手教孩子学写字孩子们对李老师很依赖，时刻都要手拉着手午休后，李老师为孩子们整理床铺备课时李老师用不算流利的指法敲击键盘喂孩子吃饭、为失禁的孩子清洗、护理生病的孩子……当记者问孩子们是谁帮他们的忙时，他们笑着说“妈妈”。
来源：光明日报 蔡丽琴（中）给学生讲授推拿按摩的要点。受访者供图带着耐心与孤独症孩子相处，是李紫微工作中重要的一部分。受访者供图张雪姣在课堂上引导学生认识水果。受访者供图上课铃未响，几个十多岁的学生已迫不及待，踩着轮滑鞋溜向操场。
5月16日，在凤城市特殊教育学校教室里，姜茹和孤独症孩子进行互动。在辽宁东部凤凰山脚下的凤城市，有一所面向农村，为智力落后、脑瘫、孤独症患儿等提供培智、康复、职业培训的寄宿制学校——凤城特殊教育学校。姜茹就是这里的一位老师。
4月8日晚，央视《2023年度人物盛典》播出，来自湖南衡阳的特教老师刘玲俐获得“感动中国2023年度人物”荣誉。Δ刘玲俐资料图。据“衡阳教育”消息，1973年，刘玲琍出生于衡阳市一个普通工人家庭，邻居是一名聋哑人，不识字也不能讲话。
“我是劳动小能手。”“我是三好学生。”……9月11日，2024年辽阳市特殊教育学校开学典礼上，大铭铭、奕博、闯闯获得表彰后，开心地与老师合影。看着孩子们的笑脸和进步，辽阳市特殊教育学校康复一班老师李紫微欣喜地记录着，并在朋友圈分享这一刻：小伙子们棒棒的！
来源：【昆明日报-掌上春城】每年的9月10日，是全社会表达对教育工作者尊敬与感激的日子。作为特殊教育从业者，那些在特殊教育领域默默奉献的教师们，肩负着更为艰巨的任务。他们不仅需要具备专业的教育知识，还要用更多的耐心和爱心，去关心和教育那些有特殊需求的孩子。
二十二年，我们初心未改！《感动中国》一路寻找动人的故事，像整理一本又一本影集。每一次翻开都历久弥新，永远温暖，永远热泪盈眶。刘玲琍是湖南衡阳市特殊教育学校教师，2023年中组部优秀共产党员榜样人物。她扎根特教讲台，坚持做一件事，就是让听障孩子在有爱的环境中学习开口说话。
没有课程安排的时候，王聪就会坐在教室后面的办公桌前，安静地观察着她负责班级里的8位学生。他们也时不时地回头看一眼这位新来的老师。这种“照看”，有一部分是出于职业需要。王聪就职的兰山区特殊教育学校，是一所对智力障碍、孤独症、脑瘫及多重障碍等类型儿童实施免费教育政策的学校。
中新网杭州12月1日电(林波 辛伟豪)在杭州市金都天长小学的校园里，阳光透过树叶的缝隙，斑驳地洒在宽敞明亮的教室里。这是一堂普通的数学课，但又不那么普通，因为在这个温馨的班级中，特殊孩子与普通孩子并肩而坐，共同编织着知识的梦想，展现着融合教育的独特魅力。
原标题：“吉林好人”标兵之助人为乐｜特教教师王殿荣：用爱与奉献点亮残障学生的未来在长春市九台区，有这样一位投身特殊教育与公益事业30余载的教师王殿荣，他以无尽的爱与奉献，为残障学生点亮了未来的希望之光。王殿荣是九台区特殊教育学校的高级教师，他深知残障人群对美好生活的深切渴望。
来源：【浙江教育报】昨晚《〈感动中国〉2023年度人物盛典》播出“中国人的年度精神史诗”又来了！春华秋实，感动依然十多位年度人物故事是感动，更是感召共同品读今年《感动中国》的颁奖辞让我们一起感受榜样的精神致敬向上的力量！
在湖南省特教中等专业学校（简称“省特教中专”）的校园里，有这样一位特殊的教师——李权凯。他虽身患先天性白内障，却凭借坚韧不拔的意志和无私奉献的精神，在教育的田野上默默耕耘，并荣获2024年“湘直工匠”称号。从街头卖艺到大学殿堂的转变李权凯在安化农村长大，自幼面临视力障碍的挑战。
