原题：当作业遇到AI，如何让人工智能成为学习“助手”而不是“枪手”？近一段时间，有关AI也就是人工智能的话题延伸到了社会生活的方方面面，几乎每个领域都在尝试以“AI+”或“+AI”的方式与人工智能相结合，借助人工智能的强大能力来高效实现自身目标。
你的声音，我们愿意听见；你的关切，我们一同看见。临近期末，大学生们正忙着完成各种论文、报告等结课作业。有媒体调查发现，一些学生“雇”来AI（人工智能）帮手，一份近万字的论文不到一周就能完成，有些网店还做起了“AI代写作业”的生意。
寒假接近尾声，不少中小学生正抓紧时间“赶作业”。近日，有家长发现，孩子竟然用AI软件帮忙写作业。孩子们不仅找AI帮忙“写作文”，还会把数学题交给AI。家长担忧，长此以往，孩子会丧失自主思考能力，越来越依赖AI。
复旦大学近期发布《复旦大学关于在本科毕业论文（设计）中使用AI工具的规定（试行）》，明确列出了禁止使用AI工具的范围，包括禁止直接使用AI工具生成本科毕业论文（设计）的正文文本、致谢或其他组成部分等，引发关注。
眼下，中小学生正热火朝天赶着寒假作业，但一场由AI引发的教育焦虑正在悄然蔓延。媒体报道，有家长发现，孩子在偷偷用AI工具完成寒假作业。有家长表示，“前几天我查看儿子的作文本时，发现里面有两篇作文不像是我儿子能写出来的，就问他怎么回事，他承认是DeepSeek写的，他照抄了下来。
开学前一天，浙江宁波的初中教师姜春杰告诉学生，若寒假作业还没完成，不用再补写。姜老师说：“我最担心的是，他们会用搜题软件和AI软件去获取答案。”不少老师表示，AI时代，如何判定学生作业的质量也成为新课题。“作文一串一串排比句，那就是典型的AI生成语言。
这几天，沪上一些中小学老师收到学生寒假作业，其中，有些学生直接用AI生成。除了一些结合AI生成的绘画作业外，有的学生还用AI写历史材料分析论述、社会实践调查报告、生涯发展规划等。在拥抱新技术的同时，AI会成为学生作业“枪手”吗？如何避免学生面对AI直接“躺平”，养成思维惰性？
这段时间，有关AI（人工智能）的话题延伸到社会生活的方方面面，几乎每个领域都在尝试以“AI+”或“+AI”的方式更高效地实现目标。近日，全国多地的中小学正式开学，进入新学期。与以往不同的是，在刚刚过去的这个寒假，已有不少学生尝试借助AI辅助完成作业。
新华社 国产AI大模型DeepSeek爆火之时，“人工智能（AI）+”也愈发融入孩子们的学习生活中。一个让人忧心的现象出现了：新学期伊始，不少老师发现，学生提交的寒假作业“AI味”浓厚，有些孩子甚至扎堆交流“如何用DeepSeek写作业”的秘笈。
开学第一周，与以往新学期不同的是，很多学生都多了一个新学习搭子——DeepSeek。有老师发现学生的作业AI含量偏高，“寒假我们班同学写了10篇作文，很多孩子写家乡的变化、科技改变生活，然后下面一串一串排比句，就是典型的AI生成语言。”
