大家可能更关心AI对我们日常生活和工作的影响。AI 虽能帮我们从繁琐重复的工作里解脱出来，可它终究只是个工具，永远替代不了我们自主思考。过度依赖 AI，就像是把大脑的控制权拱手让人，放弃了最宝贵的思考能力。要知道，在面对复杂问题时，我们的思维、经验与创造力，才是解决问题的关键。
中新网北京9月2日电 (记者 高凯)伴随人工智能成为实体经济的新兴引擎，数字素养教育如何前瞻性部署相关教学，作为人工智能技术底层的编程教育如何结合最新的生成式AI推动应用实践，尤其是面对少年强则中国强的科普使命，已成为重要命题。韩力群教授在活动中。
极目新闻记者 张渊通讯员 程翠兰“人工智能好神奇，终于可以了解其中的奥秘了！”春季开学后，武汉市新洲区阳逻街第四小学的孩子们惊喜地发现，今年学校新设了高大上的人工智能社团，平时看着充满科技感的智能家居、智慧交通……如今不仅可以一探究竟，还可以自己动手设计！
来源：【中国教育新闻网】浙江省宁波市第四中学人工智能课上学生学习编程中。 宁波市教育局供图■“关注中小学人工智能教育”·理论篇①开栏的话当前，生成式人工智能热潮涌动，人工智能驶入发展快车道。中小学校如何加强人工智能教育？如何把人工智能技术与教育教学深度融合？
■本期关注：加强中小学人工智能教育近日，教育部办公厅印发《关于加强中小学人工智能教育的通知》，对中小学人工智能教育工作进行了系统部署。中小学人工智能教育有哪些实施路径？我国各地各校在推进人工智能教育实践中有哪些有益经验？本期专刊特邀请专家学者、教育管理者、校长等对此进行研讨。
