高中生对于历史的学习要有阶段性，高一、高二阶段，不必苛求知识的深度，但是要重视知识的广度。中考试题年年出新，但万变不离其宗的是基础知识，这就要求考生们回归教材，把考试中涉及到的知识点串起来，形成知识链，做到心中有书。
要想实现90+的目标，深入理解历史事件的发展顺序和关联确实是非常重要的。只有按照时间轴的顺序串联历史事件，才能真正领悟历史的演进，从而建立一个完整的知识体系。很多同学可能会在历史学习中遇到挑战，有时候容易混淆历史事件和时间线，只靠死记硬背并不能有效应对问题。
