如果出现了这些行为，您先别批评孩子，因为那多半是孩子进入了空间敏感期。空间敏感期:出现在0一6岁期间，空间敏感期随孩子的年龄有不同的表现:1、9月龄左右:这时期空间敏感期的行为表现为:喜欢把东西从高处推到地上，目的是发现物体物体间是分离的、独立存在的;
［教材简析］ 在学生认识上下、前后位置关系的基础上，教学左右的位置关系。教材通过学生上课的情境图，让学生认识左右的方位，体会物体之间的位置关系是相对的。通过学生的看一看、摆一摆、说一说等实践活动，培养学生观察、描述位置关系的习惯与应用意识，使学生具有初步的空间观念。
虽然我从小就熟背“上北下南左西右东”，但因极少实际运用，给旁人指路也都以“顺着这条路一直走，第一个路口向左拐”这样的词语描绘。所以，工作后，最怕领导同事跟我描述路线用“朝东走，到十字路口朝南拐”这样的字眼，这简直比天书还难。
训练方法一：找玩具爸爸或者妈妈可以先拿起宝宝最喜欢玩的玩具，然后当着他/她的面藏起来，鼓励宝宝找出玩具，并且加以方位来描述玩具的位置。比如可以引导宝宝说“玩具躲到哪里去了呀?是在桌子上面吗?”“躲到桌子下面去了吗?”“宝宝向前面(后面)找一找?
