摘要：本文以音乐与美术的融合为核心，依据艺术课程标准，深入探讨两者融合的价值、方法及意义。通过具体案例展示融合的实践成果，强调其在培养学生综合艺术素养方面的重要作用。艺术如同璀璨的星空，音乐与美术则是这片星空中两颗耀眼的明星。
舞蹈作为一种重要的艺术形式，能够通过美的展现来表达内心的情感。舞蹈的形式灵活多变，无需特定场地，舞蹈的音乐选择丰富多样，允许根据兴趣选择喜欢的音乐进行舞蹈，有效激发舞蹈热情。同时，根据音乐的节拍进行锻炼，使运动更加有趣，激发人们运动欲望，让其沉浸在欢乐氛围中得到身心的愉悦。
美育给人以精神力量。早在20世纪初，蔡元培就提出“以美育代宗教”的说法，认为人格的修养是“由于感情的陶养，就是不源于智育，而源于美育”。随着1918年国立北京美术学校、1928年杭州国立艺术院等的成立，美术教育成为美育的重要形式之一。
中西画、海派画、特殊画……盛夏，让一场场艺术展唤醒你沉睡的“多巴胺”吧来虹口的艺文空间与浪漫热烈邂逅开启色彩斑斓的周末游朱屺瞻艺术馆东西之际——朱屺瞻作品展二十世纪，中西艺术碰撞，创造出一种新生的中国画形态——融合派，与原发性的中国画形态相颉颃。
这是柳宗悦为《民艺通信三》（日本民艺协会 1951年 4月 20日发行）撰写的一篇文章。这篇文章的命题虽然是“直观的自由”，但真要论起来，如果没有自由，原本就不会存在直观。直观本来就是指自由地观赏。换句话说，观赏眼光得到无拘无束的自由时，人的直观能力就会发挥作用。
今年上半年以来，画家张洪亮分别有油画《快乐瑶寨》《春》以及水彩画《渔港早市》三幅作品入选中国美术家协会主办的全国性美术展览，这是张洪亮教授长期坚持艺术创作的结果。外师造化，搜妙创真。艺术源于生活而高于生活，大自然是丰富多彩的，画家要善于发现生活中的美。
