这是很不容易说清的一个问题，人们对美的定义有N种，可谓莫衷一是。因此，当喜欢一个人，尤其成为一个人的恋人时，对方在自己眼里美得就跟西施似的，而一旦移情别恋又当别论了，这也从反面印证了“情人眼里出西施”的道理。
《美的历程》是一本怎样的书?《美的历程》是李泽厚先生创作的文艺理论著作，1981年首次出版。该书为中国美学史勾画了一个整体轮廓，犹如一张庞大的中华文明俯瞰图，这张俯瞰图即使用放大镜去看，其每一个细节都经得起推敲。
【美育探析】作者：俞锋（南京艺术学院党委书记、博士生导师）编者按在教育体系里，美育是审美教育，更是情操教育和心灵教育，对于立德树人具有不可替代的作用；在社会文化生活中，美育有利于提升全民的审美品质与素养，促进社会文化良性发展。那么该如何开展美育？
东西方美学思想在审美主体与客体关系上的根本差异【壹】东方美学天人合一与物我两忘 1 **老子与庄子的美学思想****天人合一**东方美学（尤其是道家思想）强调人与自然的统一，审美主体与客体没有明确的界限。美不是外在的客体，而是主体与客体在精神上的融合。
