语文要素是统编小学语文教科书的一个核心概念，缘起于探索语文教材建设的科学化发展道路。2021年元旦前后，笔者就 “一线教师该如何认识和把握统编教材中的语文要素，存在哪些问题”这个话题，在北京市东城区、江苏省盐城市、宁夏回族自治区银川市等地的部分学校做了一次较大范围的调研，教师提出了一些问题与困惑。
大语文时代来临，各大媒体，公号都在宣传，关注过太多的公号和大V，面对自己的娃时，依然无从下手，不知从何走起，后来和当年自己的老师一番沟通，自己做了以下总结，娃是普娃，牛娃不在此列哈，多年语文教学经验的老师给出的小学古诗文路径:最好小学前，常见古诗有所背诵，一年级:小学必背75+80，小古文前50课，后50课，实话实说，还是有一定难度的，孩子有点吃力，不如这些时间背诵其他;
