历史事实和历史解释的区别

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22 关于当代西方历史理论的几个问题[1]
22 关于当代西方历史理论的几个问题[1] 在西方史学史上关于“历史”和史学的概念有过多次变化，20世纪初以来历史研究中许多基本概念（包括“历史”和“史学”概念本身）的变化日益迅速和引人注目。
芸芸众声
初中｜历史课的骨架：区分事实与观点，分类学习
历史课不算主科，但是到了中考前往往成为大难题，总有一部分人历史成绩总是考不出来，成为天坑，牵扯大量精力。
知之学苑
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将“后世推断”说成“历史事实”，这种狭隘的地区历史观要不得
#头条文章发文任务# 央广网评“长安三万里被批不符史实误导观众”，用了三个词形容洛阳市隋唐史学会，分别是较真、较劲和较量。这三个词加起来就是“碰瓷”的意思了，但是央广网给“洛阳”面子，并没有直接讲出来！
周三川
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如何跨过历史文本解释的时间鸿沟
来源：【中国社会科学网】思想史的基本工作是对经历时间洗练的文本的意义进行解释与编纂。柏拉图“对话录”对苏格拉底哲学的记载就是一个很好的示例。只是作为专门学科的思想史要以1938年洛夫乔伊创办《观念史杂志》为标志，此后该学科才伴随大量作品的涌现而觉醒。
全国党媒信息公共平台
李公明｜一周书记：作为一面后视镜的……历史与历史叙事
李公明《历史的运用与滥用》，[加] 玛格丽特·麦克米伦著，孙唯瀚译，一頁丨广西师范大学出版社，2021年3月版，248页，58.
澎湃新闻
吕和应：什么是历史事实？
吕和应，四川遂宁人，复旦大学历史学博士，现任四川大学历史文化学院副教授，研究方向为西方史学史与史学理论。
成都刘胜全
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什么是历史事实？
这个问题总是喋喋不休，有的人认为历史是书、古建筑、古器物、是可以察觉到的，摸得着东西，是客观存在的事物。
史过镜千
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这些历史事实令我瞠目结舌
我们现在说一个人出轨，叫“劈腿”。答案说出来，让你大吃一惊:“劈腿”的出处，就是中国古典艳情小说《金瓶梅》。
读书人冯学荣
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高考历史核心五大要素之一历史解释的重要性
现行历史高考很重要的考查项之一历史解释，看似简单，其实往往是很多耳熟能详的词语概念背后，同学们有很多不知道的内涵。
读史鉴心
线上读书会｜葛兆光：历史解释为什么有力量
时间:5月20日15:00-17:00。基于上海的田野研究，本讲座结合人类学近来对新自由主义“不稳定“工作和道德生活的新理解，探索金钱的流动如何重构工作与生活的连接。
澎湃新闻
在历史教学中如何落实核心素养
“历史解释”素养作为五项素养中的核心能力，自提出以来便备受关注。能够客观论述历史事件、历史人物和历史现象，有理有据地表达自己的看法。
中国教育新闻网
历史教学中的史料运用
16.史料在历史教学中有着重要的地位。《义务教育历史课程标准》提炼出唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀五个方面的核心素养。
中国教育新闻网
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中共党史资料的“解读法”
胡适也说过，对于一个研究者来说，学问的进步也主要体现在这两个方面，“一是材料的积聚与剖解;一是材料的组织与贯通。前者须靠精勤的功力，后者全靠综合的理解”。
京报网
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近代新闻界的“事实”概念及其话语变迁——从徐宝璜的“新闻”定义谈起
海内外新闻史论研究中，“事实”一直居于重要地位，是讨论新闻本体、客观报道、新闻真实等一系列新闻学核心议题时无法避开的名词概念。
国际新闻界杂志
开学第一课︱包伟民：史学研究要窥斑见豹，而不是瞎子摸象
中国人民大学出版社特别推出系列讲座，邀请历史学、哲学、传播学等专业的专家学者，分享专业知识、入门技巧，希望学子们上好“开学第一课”，尽快进入状态，拥抱丰富多彩的人生新阶段。
澎湃新闻
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