教育改革从家长教育开始文|马振翼大家经常问这样的问题：美国教育与中国教育的区别是什么？如何改革中国教育？中美教育区别可能很多，但大家都忽视了中国教育的一个重要问题：家庭教育缺失。大家对教育不满，主要体现在哪里？
几年前，我刚刚担任西交利物浦大学执行校长时，有人对我说:“你要想改变中国的教育，首先要改变中国的家长。”近年来，中国教育的发展成绩有目共睹，但与此同时，不管是学生、家长还是教育从业人员，又各有各的烦恼。
家长是孩子的第一任老师，也是最重要的老师大家对教育不满，主要体现在哪里？无非是孩子们出了问题，即现在的学生脆弱，抗挫折能力差，动辄离家出走，或者轻生；只知道做题，创造力差，解决实际问题能力差；太自私，团结协作能力不足，等等。这些，归根结底还是做人的问题。
数十万所学校、2.8亿学生、1700万教师走上一条他们完全没有走过的路——暂时脱离现实课堂的在线教学之路，这也是中国教育史上前所未有的“线上大迁徙”。在这场“迁徙”中，学生、家长、教师的角色正在发生着深刻而不可逆的变化，需要重新去定义。
2月10日，北京市平谷区人民法院发出全市首份《家庭教育令》。案件审理过程中，据承办法官唐丽珺了解，“小强长时间夜不归宿、结交社会人员、经常出入网吧，其父母放任这些不良行为，怠于履行监护职责，是家庭教育的缺失最终使小强走上了犯罪的道路。”
手抄报、小手工、PPT……五花八门的作业和要求，到底是“学生”作业，还是“家长”作业？10日，辽宁省教育厅出台新规，要求教师必须亲自批改作业，严禁家长代劳，此前全国近10个省份也下发通知叫停家长批改作业。作业谁改？怎么改？规定能落地吗？
