资料图：学生正在认真听课。图/新华社“负责语文、写字、地方文化、历史4个科目的教学，一学期要写大约210篇教案。”这是某位一线教师的日常。据红星新闻报道，现如今，手写教案仍是许多一线教师必须完成的任务，手写教案仍被相关方面视为提高教师备课质量、水平的重要方法。
□易国祥“我平时喜欢跟学生们一起做题，力争刷题数量达到学生的两三倍，尽量为学生们剔除一些跟不上时代的老题目，精选一些跟生活结合紧密、跟前沿物理科学接轨的好题目、新题目。”程启明坦言，孩子们的学习时间很宝贵，如果做老师的不提前把这些工作做好，那么学生们就会在题海里挣扎，学习效率低。
唐蕾蕾 近日，一份“字迹工整、图文并茂”的手写教案登上热搜。这份教案的作者是湖北省物理特级教师程启明，他坚持手写教案40年，几乎每个工作日都会早到学校，利用清晨梳理、总结教学，撰写教案，目前已写100多本，累计400万字，被赞为“活动的物理教案博物馆”。
□吴昆成（华中师范大学）近日，湖北省物理特级教师程启明“火”了。他坚持手写教案40年，目前已写100多本，累计400万字，被赞为“活动的物理教案博物馆”。1982年，程启明从华中师范大学物理系毕业，到如今61岁的他婉拒了民办学校的高薪聘请，返聘继续留在武汉市东湖中学。
教案是记载老师上每一节的流程，是一个新的老师的必须写的，因为这些老师对教材不熟悉，对内容不熟悉。我问了很多老师，绝大多数都说没有用，这只是一个浪费时间的表现， 有几个 老师先后告诉我，他们学校对老师写教案的要求，除了课题、教学目标、教学重点、教学难点、教具准备、教学流程、板书设计、作业设计、教学反思等，缺一不可，少了其中的某一项，都会视为不完整教案。
近期，电商平台上一款名为“写字机器人”的仿手写产品热销，部分商家以“班主任”等广告语定位产品，吸引了不少人购买。很多售卖“写字机器人”的商家把“教案”作为关键词定位产品。有店铺商家表示，教师是购买的一个重要群体，“都是买去写教案的”。
民国初年，科举制度已经废除，新式学科刚刚建立，教材建设严重滞后，没有现成的教材可用。一些名著就是由大学的讲义改编而成，比如鲁迅的《中国小说史略》、刘师培的《中国中古文学史讲义》、冯友兰的《中国哲学简史》等。
很多学校把手写教案作为评价老师工作的其中一个指标，按照学校的要求循规蹈矩地完成手写教案，这样的老师就会被默认为合格的好老师，那些没有按照格式完成教案的老师，即便是讲课再优秀，教学效果再好，也会被贴上不听话的标签，所以，很多学校就出现了抄写教案的做法，把备课日期改一改，因为教材内容没有变化，所以，为了例行公事完成所谓的手写教案，老师们只好一遍又一遍地抄写，这种情况在很多学校都是普遍存在的。
新湖南客户端12月7日讯（通讯员：王波）为进一步提高教师手写教案质量，改进教学方法与提升教学技能， 12月5日，双峰县荷叶镇中心学校举行了青年教师手写教案评比活动。此次评比分为初评和复评两个阶段，初评是在各学校学科组内进行，先筛选出本组内的优秀手写教案，再进入学校的复评。
连日来，长江日报持续报道武汉市东湖中学物理老师程启明，40年手写400万字教案年年刷新的故事，引发全社会热议，全国数十家主流媒体纷纷转载本报报道或采访“陈特”。这位被赞为“活动的物理教案博物馆”的特级教师的教案是什么样子的？他的物理课到底有多生动有趣？学生如何评价他？
