西部网讯（记者 沈晓芳 见习记者 陈嘉欣）2023年高考正式结束。今年高考数学的整体特色是什么？考察方向有哪些？新高三学生该如何备考？西部网·陕西头条记者特邀西安市第二十六中高中数学教师王咪咪进行解读。
文 | 书本里的小蚂蚁们给孩子们读故事，给孩子们写故事，80后二宝妈，喜爱儿童文学阅读分享发现。《义务教育数学课程标准（2022年版）》读完《义务教育语文课程标准（2022年版）》之后，意犹未尽，又买了《义务教育数学课程标准（2022年版）》来读，也有很多收获。
杜威认为，最好的教育就是从生活中学习，从做中学。以学科实践方式培育学生的学科核心素养，是义务教育新课标提出的重要新理念。数学学科应该创设多种实践路径，引领学生经历超越学科的综合观察与思考，实现提升数学学科核心素养的目的。
西安市雁塔区第二中学数学教师 李云侠一、试题特点2023年全国数学试卷乙卷评价从整体上来看，结构稳定，难度比去年下降，秉承稳中求新总基调，全面贯彻《中国高考评价体系》核心指导思想，落实立德树人根本任务，构建引导学生德智体美劳全面发展的考试内容体系，坚持创新人才。1.
出处：义务教育数学课程标准（2022年版）解读编写：义务教育数学课程标准修订组主编：史宁中、曹一鸣出版社：北京师范大学出版社核心素养的内涵数学课程要培养的学生核心素养，是通过数学活动逐步形成与发展的正确价值观、必备品格和关键能力。
