据马来西亚《星洲日报》报道，近期，马来西亚一些国中不愿把华文编入正课，有些国中阻止学生报读报考华文，教总表示，这是每年都会重复发生的事，因此教育部必须采取行动，以彻底解决国中华文课长期面临的种种问题。教总在文告中说，近年来，中学生报考华文的人数有逐年减少的趋势。
『天人相分还是天人合一？』庄迪君『荀子相信天人相分』担任稷下学宫三届祭酒的大儒荀子，接受了黄老思想，包括“天人相分“的科学规律。简单地说，荀子把只讲哲学或做人大道理的儒家学术范围，扩展到社会科学领域，这是包括孔孟在内的儒者都无法望其背的。
中新网河南新闻9月9日电 探寻汉字起源，了解商朝历史，9月6日，马来西亚华校教师会总会主席谢立意一行21人到河南安阳参访交流。图为参访团在殷墟博物馆参观。范铮 摄马来西亚华校教师会总会于1951年成立，是马来西亚第一个全国性华教组织。
据马来西亚《诗华日报》报道，当地时间8月22日，马来西亚华校董事联合会总会和马来西亚华校教师会总会表示，基于华小的特殊情况，教育部在处理微型华小的课题上必须正视华社的看法，特别是必须尊重董事会对管理学校的主权，绝对不能把董事会排除在外。
中国侨网4月8日电据马来西亚星洲网报道，马来西亚沙亚南武吉哥文宁启明华小响应董总、教总及独大有限公司联合发起的“筹建华教综合大厦”筹款活动，获得该校三机构、家长及师生的热烈支持，共筹获5万7478林吉特60仙。
雪隆董联会主席蔡庆文表示，教育部假期师训班已经开办，雪隆董联会呼吁符合资格的临教踊跃参与该课程，登录日期是5月18日至6月4日，以获得大学资格的教育文凭，把握获取机会转为正式教师，以享有专业和职业的保障，也可协助缓解教师严重短缺的问题。
中国侨网3月18日电据马来西亚《星洲日报》报道，日前，在马来西亚吉打州华校董联会举办的《我要当老师》说明会上，该会主席庄俊隆指出，马来西亚华裔师资匮乏的问题多年来一直困扰华社，无法彻底解决，主要原因是报读师范课程的学生在逐年减少。
马来西亚是中国以外保存和延续华文教育系统最为完整的国家，拥有从幼儿园到大学的完整教育体系。其中，特色鲜明的华人高等学校在马来西亚高等教育中自成体系并发挥着重要作用。马来西亚华人高等学校的类型，若按照办学主体和渊源可划分为如下四种主要类型。第一类是中学延伸型。
中新网福州11月5日电(记者 闫旭)由福建省侨联主办，福州市侨联、闽江师范高等专科学校承办，马来西亚华校教师会总会协办的2023年马来西亚华文校长研修班5日在福建福州开班。11月5日，2023年马来西亚华文校长研修班在福建福州开班。
2020年9月，马来西亚总人口3269万，其中马来人占69.6%，同比增长0.3%;马来西亚今天之所以能够保留相对系统的华文教育，不仅与许多致力于维护华文教育的人士有关，而且也与华文媒体、华人社团的坚守与积极推动有密切关系。
中新社吉隆坡3月23日电 (记者 陈悦)马来西亚华校教师总会(教总)23日发布的调查报告显示，马来西亚目前共有1301所华文小学(华小)，在校生总数截至今年2月为507,177人。报告指出，和2010年相比，新增或恢复启用的华小达11所，停办的华小1所，总计华小数目增加了10所。
12月13日上午，由福建省人民政府侨务办公室主办，泉州市人民政府侨务办公室、泉州师范学院承办，马来西亚华校教师总会、泉州市教育局、福建省海外华文教育发展中心协办的第11期“丝路华教文化泉州”2022年马来西亚华小教师线上研习班开班。
马来西亚的华文教育一直没有被华人群体偏废，然而在200多年的历史，马来西亚华文教育先后遭到英国殖民政府、日本侵略的打压。直到半个世纪前华人在霹雳州发动一场席卷整个马来西亚的华文独中复兴运动才拯救了华文教育。
