“生活即教育，行为即课程”。为深入贯彻落实中共中央国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，践行“五育并举”教育理念，威海临港实验学校将劳动教育融入立德树人全过程，强化整体设计，发挥地域优势，加快课程构建，让劳动教育回归本源，助推学生核心素养的持续提升。
中新网湖北新闻9月1日电(文继明 卜太玲 王卓越 王丽华)一份计划、一项运动、一本好书、一棵植物、一项特长、一次劳动、一次探究、一项调查、一次游览、一份总结……襄阳市第四十七中学在暑假之初精心策划了充满趣味的五育实践作业，引导孩子们在实践中陶冶情操，开阔视野。
■采取“五育”融合的教学策略可以有效解决教学目标较为模糊、课堂教学模式相对固化、忽视实践性教学活动等问题，使英语教学更好地发挥学科育人功能■教师应尝试构建多维互动的教学模式，避免单纯的“输入”和“输出”，应根据“五育”融合理念开展教学互动，培育学生的核心素养■教师应将文化教学融入
滨州日报/滨州网邹平讯教学工作是学校的核心工作，教学质量是学校的生命线。范公小学多措并举提升教学质量。抓实课堂教学，提升教育教学质量课堂是提高教学质量的主阵地。为落实“双减”背景下的提质增效，打造“常态化高效”课堂，促进教学质量的提高。
不久前，天津市第二十中学收到一封学生家长写来的饱含深情的信件，信中这样写道:“看到女儿开朗、茁壮、尽情成长的模样，我暗暗感慨:孩子的健康成长，离不开老师们精益求精的教学态度、高效有趣的教学方法，离不开二十中学坚持德智体美劳‘五育’并举、全面培养学生核心素养的教育理念。
“我们要办好人民满意的教育，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。这里把“立德树人”作为教育的根本任务自提出以来，已经在教育教学改革的实践中加以贯彻。
大众网记者 武文惠 潍坊报道潍坊理工学院贯彻落实共青团中央《深化高校共青团“第二课堂成绩单”制度建设工作指引》文件精神，将共青团“第二课堂”建设作为推动育人工作创新的重要举措，着力提升共青团“第二课堂成绩单”制度在学校立德树人任务中的贡献度，围绕第二课堂课程化建设思路，深入挖掘第
近日日照市人民政府办公室印发《日照市基础教育质量提升三年行动计划（2023—2025年）》为切实解决我市基础教育发展不平衡不充分问题，持续增加优质教育资源供给，推动基础教育质量提升，办好人民满意的教育，现结合我市实际，制定本行动计划。
荆楚网（湖北日报网）讯（记者陈泉 通讯员明俊）为深入学习贯彻全国教育大会精神，落实立德树人根本任务，武汉盘龙城经济开发区第一中学（简称盘龙一中）秉承五育并举育人理念，通过抓“关键点”“中心点”“德育点”“合作点”“支撑点”，精心打造自信教育特色，引导学生学会做人、学会求知、学会生
理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路。这里是童年的舞台，闪耀着团结和智慧的光芒。在这里，每一个生命都在发光，体会志同道合的默契，用学识与激情，刻印着属于大家的童年徽章，也给同学心中埋下了理想的种子。
学生正在收割水稻。 龙西男 摄学生们在剥玉米。 龙西男 摄金秋十月，稻谷飘香。今年10月22日至26日，华附南海实验高中（下称“南海华附”）农村综合实践活动如期举行。来自南海华附的1200余名高二级学生被“放养”在诗洞镇的农户家中，与当地村民同吃同住同劳作。
记者 田佳玉近日，环翠区召开六大民生领域新闻发布会，介绍相关工作开展情况。在基础教育领域，环翠区始终坚持 “办好人民满意的教育”，坚定“民有所呼，我有所应”，着力提升教育公共服务水平，真正让广大师生家长感受到获得感与幸福感。教育，是民生之基，承载着千万家庭的期盼。
6月初，常德市第七中学师生的微信朋友圈被一部红色微电影《春日来信》刷屏了，这段长达9分58秒的短视频以高中语文教材《与妻书》为创作蓝本，是该校2023年校园读书节系列活动的压轴戏，由2212班学生自编自导自演。
