学习心理学指出，学生的学习动机有三个需要驱使：认知、自我提高和附属需要。教师和学生在情感上有一定的依附关系，教师是学生期望效应的榜样，而得到榜样的肯定或表扬，会产生一种满足的喜悦，同时会由此获得别人对自己的敬慕。赏识教育，是从激励的角度对孩子进行教育的一种方法。
目前，大多数中职学校的学生因为在初中阶段没有打下扎实的学习基础，养成良好的学习习惯，没能考进普高，退而求其次地选择来中职学校读书，但因为文化课基础较差，对新环境、新教师、新教材、新教法难以适应，对全新的专业基础课和专业技能课学起来更感费力。
【追光文学巨匠·纪念丰子恺诞辰125周年】作者：陈星（杭州师范大学弘一大师·丰子恺研究中心主任）丰子恺是中国现代文学艺术舞台上一个响亮的名字。他以卓绝的艺术修养和坚忍不拔的创作意志，一生涉及美术、文学、音乐、书法、翻译等领域，并且都取得杰出成就，是不可多得的全才。
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每年的4月23日，被定为“世界读书日”。“世界读书日”临近，值此时机，南方+邀请中山9位校长为广大师生、家长荐书，引导广大读者与书为友，营造良好的读书氛围。人间最美四月天，不负春光与书行。9位中山校长为你荐书，你PICK哪一本？
父母如何“审视”孩子 如果有人问你，在与孩子的朝夕相处中，父母与子女是什么样的位置关系呢？你把孩子当什么角色来看待呢？把他当大人还是当小孩？我们该以何种角度看待孩子？是俯视孩子、平视孩子、还是仰视孩子？要我回答的话，我会从这三种角度看待孩子。
为了促进新入职青年教师明白教育的真谛，感悟如何用情用心开展教育教学工作，开学初，永济市实验小学为每位青年教师订阅了周弘的《赏识你的孩子》一书。经过两个月沉浸式阅读， 11月13日，实验小学组织了以该书为主题的演讲比赛。
