新华社北京10月15日电近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》和《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。
京教体艺〔2025〕1号各区教委、体育局、燕山教委、北京经济技术开发区社会事业局：为深入贯彻落实全国教育大会和《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》精神，把握好教育工作的政治属性、人民属性、战略属性，深刻学习领会党和国家在新时代加强和改进学校体育工作，对于培养社会主义建
两会期间，有全国人大代表提出：“对于青少年而言，更要重视体育健康教育，建议中小学校能够每天开设一节体育课。”2023年年底，深圳市教育局发布《关于义务教育阶段学校实行每天一节体育课的通知》，明确从2024年1月1日起，义务教育阶段学校每天开设一节体育课。
近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》。《意见》指出，到2022年，配齐配强体育教师，开齐开足体育课，办学条件全面改善，学校体育工作制度机制更加健全，教学、训练、竞赛体系普遍建立，教育教学质量全面提高，育人成效显著增强，学生身体素质和综合素养明显提升。
2020年10月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》（以下简称《意见》），从5个维度17个方面对“全面加强新时代学校体育工作”提出了具体的要求，强调了一个“全”字和一个“加”字。
你的声音，我们愿意听见；你的关切，我们一同看见。日前，教育部印发《关于加强新时代中小学体育教师队伍建设若干举措的通知》，提出要“完善体育教师考核评价机制”“体育教师享受与其他学科教师同等待遇”等要求，这也是我国首个专门针对体育教师队伍建设的文件。
近日，有媒体报道北京市以体育评价改革为切入点、以身心健康为突破口，促进“五育”融合和基础教育高质量发展的举措。这是对国家教育政策的积极落实，值得关注借鉴。教育部部署的2024年教育工作重点任务中强调以身心健康为突破点强化“五育”并举。具体如何践行，以下几点值得关注。
【光明时评】 深圳市教育局日前印发《深圳市加强和改进学校体育工作的实施意见》，要求从2024年1月1日起，义务教育阶段学校每天开设一节体育课。“每天一节体育课”，给体育课设立刚性约束，很快引发舆论热议。
来源：人民日报 脚斗、武术、龙舟等活动为学校体育注入新活力，让孩子们在强健体魄的同时，更加了解传统体育项目 说到“撞拐”“斗拐”，可能会勾起很多80后、90后的儿时回忆。如今，这个游戏有了新名字“脚斗”，并作为传统体育项目在各地校园开展，受到学生们的喜爱。
2024年12月27日，教育部在安徽合肥召开全面深化学校体育改革座谈会。会议强调，要从教育的政治属性、人民属性、战略属性深刻认识把握学校体育工作，将深化学校体育改革作为一项重大政治任务、作为办好人民满意教育的一件实事、作为事关强国建设的一件大事抓紧抓实。
体育与文化是人类社会发展的重要组成部分，它们相互交织、相互促进，共同推动着社会的进步和发展。在现代社会，体育与文化的交融已经成为一种趋势，它们之间的关联和互动也越来越紧密。2023年全国宣传思想文化工作会议指出，推动中华优秀传统文化保护传承。
习近平总书记围绕教育的一系列重要论述，科学回答了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题，深化了对我国教育事业的规律性认识，对于新时代新征程如何办好人民满意的教育，全面贯彻党的教育方针，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为全面推进中华民族伟大复兴提供有力人才支撑，具有十分重要的指导意义。
