24日至25日，全国新教育实验第二十届研讨会在江苏盐城大丰举行。图为全国政协常委、副秘书长，民进中央副主席，新教育发起人朱永新教授在开幕式上致辞。 于从文 摄24日至25日，全国新教育实验第二十届研讨会在江苏盐城大丰举行。
新教育实验，是由朱永新教授发起的一个民间教育改革行动，为全国教育科学“十五”规划重点课题。新教育实验带来五大改变，即倡导建立教育、教学、研究、学习一体化的新型职业生活方式，唤醒教师教育理想，增强职业幸福体验，促进教师专业成长;
让我们过一种幸福完整的教育生活——朱永新老师《致教师》第四辑经典语录文|高进儒（甘肃省陇南市武都区八一中学教师）◇ 因为幸福完整，教育不再仅仅是一种行业，而是融入生活，成为人生的重要组成部分。◇ 我虽年过半百，却能在新教育的体验中，倾听灵魂深处生命拔节成长的回音。
来源：【中国教师报】作为教师，我每天的工作是备课、上课、批改作业、上报数据、找学生谈心、参加会议……在忙碌的工作中打转，生活仿佛有些失重。为了改变这种状态，让每天的教育生活更游刃有余，我开始思考并寻求改变的策略。教育是一个场域，这里面有最鲜活、最生动的素材。
在河东区福东小学，“幸福教育”不仅是一种教育模式，更是一种教育思想、教育文化、教育理念。学校以师德师风带动校风学风，播幸福之种，育幸福之苗，开幸福之花，结幸福之果，坚持“幸福教育”的办学理念，办有灵魂的教育，育有底蕴的文化人，让师生“在教育中感受幸福，在幸福中感受成长”。
“对于中国教育而言，最需要的是行动与建设;只有行动与建设，才是真正深刻而富有颠覆性的批判与重构。”作为一名乡村教师，我该如何行动与建设，以帮助其他教师和学生过上幸福的教育生活，是我23年来一直思考并实践的课题。
人生的最终目标是什么？“幸福”是共识。国内外关于“幸福”的研究从没有停止，各种理论正在“实证”中不断丰富并走向共识。而针对基础教育阶段的青少年幸福感的研究却少有涉及。中小学生的幸福感，是人的成长旅程中最为关键的一段，直接决定着人的一生幸福。
在厦门市同安区的教育质量综合评估排行榜中，经常排名前列的有：厦门市梧侣学校、厦门市滨城中学、厦门市新教育学校……这些学校都属于一个共同的组织：厦门新教育共同体。这些学校的生源以外来务工人员子女为主。很多学生全家住在拥挤的出租房内；家长要加班，没有时间督促孩子学习。
南海网记者 李绍远2023年12月26日，儋州市新教育实验启动会召开，标志着儋州开启基础教育高质量发展新征程。什么是新教育实验？新教育实验是由朱永新教授发起的一个民间教育改革行动，全国教育科学"十五"规划重点课题。
///享受教育的幸福文 / 顾文艳单位 / 复旦大学第二附属学校初为人师的忐忑与兴奋，恍如昨日。刚毕业的我，还不满十八岁。那时候的我，会被淘气的孩子气得抹眼泪，校长和同事看到了会笑笑说：“到底还是个孩子呀！”我这个“孩子老师”在讲台前站了三十年，如今成了孩子们的“顾妈妈”。
5月26日，《中国教育报》发表天津中学吴奇老师的书评文章《过一种幸福完整的教育生活》。对此，成尚荣老师评论说:“在他的理念深处，教育的根本任务是育人，是立德树人，这是方向问题;而核心素养是关于人的，是离不开人的，要服从于服务人的发展，也可以认定，核心素养推动素质教育进入新阶段。”
作为新教育实验的发起人，朱永新先生创新性地构建了新教育实验教师专业发展的理论。《致教师》一书刚出版上市就获得广大一线教师的欢迎，除了内容精彩、论证出色外，我认为可能还与以下三方面因素有关。用教师喜欢的方式言说。
