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本文以三个进阶式整本书泛读教学导学案的具体设计和应用为例,证实根据阅读材料特征和学生阅读素养发展需求设置实施贯穿泛读全过程的导学案能够有效提升阅读效果。引用:向瑞方, 张金秀. 2023. 导学案在中学英语泛读教学中的有效运用. 英语学习, : 50—54。