大家好，我是李老师，山东省教育厅高考政策宣讲团专家成员，专家型高考指导师。长期关注高考与教育相关内容，不一样的观点，源自李老师对高考政策的深刻领会与把握，以及中、高考升学提分、专业规划、志愿填报实践的经验总结。
不限选科:75778人、单选地理:1838人、单选化学:1558人、化学和地理:49人、化学和生物:114人、历史:1710人、历史和地理37人、生物:1364、生物和地理:2人、政治:3892人、政治和地理:3人、政治和历史:196人、政治和历史和地理:45人、物理:15124人、物理和地理:166人、物理和化学:156230人、物理和化学和生物:1807人、物理和生物:348人、物理生物和政治:1、物理或化学或生物:18人、。
在“3+综合”高考模式下，所有学生分成了两大类:理科生和文科生，非理即文，没有中间状态。“3+3”和“3+1+2”新高考的模式，在一定程度上打破了文理分科的壁垒，虽然很多考生选择理化生或者政史地这种纯理科或者纯文科的组合，但是也有很多考生对文理科进行了混选，比如选考物理+化学+地理，化学+生物+历史，政治+历史+生物等组合，能够更好地体现出以人为本的教育理念。
齐鲁晚报·齐鲁壹点记者 巩悦悦 济南报道2月14日，一张来自山东某重点高中的选科意向表在家长群里引发热议。表中显示，该校30多个班级中，仅有4个班级选择了传统的“政史地”组合，其余班级几乎清一色地选择了“物化”组合，占比高达八成以上。
