本期做客专家尹建莉，北京师范大学教育硕士、“尹建莉父母学堂”首席导师、作家，著作有《好妈妈胜过好老师》《最美的教育最简单》《从“小”读到“大”》 等。Q:我女儿上小学二年级，在学校上课爱跟其他同学说话，老师多次提醒、批评，效果不明显。我软的、硬的方法都试过，但她依然我行我素。
“你家的孩子很文静，学习一定很好”，这句话是在日常的生活中，很多人经常能够听到的一句话。那么，为什么人们对于文静的孩子都有“学习好”这种先入为主的印象呢？其实就是因为不太喜欢说话、比较安静的孩子专注力较强，而专注力是学习的一个重要影响因素。
一、建立沟通的基础专注倾听，减少干扰放下手机，停下手中的事，用眼神和身体语言（如点头、蹲下与孩子平视）传递“我在认真听”。避免打断孩子的话，即使他们表达得慢或逻辑不清，耐心等他们说完。接纳情绪，而非否定当孩子说“我讨厌上学”时，不急于纠正：“怎么能讨厌上学？
