据广东省教育厅网站7月29日消息，广东省教育厅日前发布关于加强新时代广东中等职业教育教研工作的若干意见。意见提出，用3至5年时间，建成富有广东特色、上下联动、多元参与、数字赋能的“省-市-校”中等职业教育教研体系。
21世纪经济报道记者王峰 北京报道近日，江苏省涟水中等专业学校的17岁女生姜萍，以全球排名12的成绩入围2024阿里巴巴全球数学竞赛决赛。她的中专生的身份在一众清北、麻省、剑桥等名校生中显得尤为“另类”。
来源：【焦作日报】近年来，我市不断优化中职对口升学机制，创新教育教学模式，从校企合作、个性化教学、师资培养、评价机制、信息服务和持续研究等方面积极做好中职对口升学工作，以对口升学推动全市中等职业教育发展。开展校企“双元”育人，提高学生技能考核成绩。
【来源：南充晚报】营山职高铁道运输服务专业学生开展实践技能训练近日，笔者在营山职高实训基地看到，铁道运输服务、汽车运用与维修、电子商务等专业的学生在老师的指导下有序开展实践技能训练。该校负责人介绍，目前，该校共开设13个主打专业，在校学生4100余人。
教育讲究“以生为本，因材施教”，中职教学相较于传统的文化课教学，内容更多元，形式更多样，传统的教学模式和理念，不利于培养学生的创新能力和实践能力，而很多中职生在文化课方面比较薄弱，学习习惯、专注度上又相对较差，直接影响学习效率，在职校教书难度系数一点也不低。
广西商业技师学院创办于1979年。多年来，学院以国家级重点专业建设项目为基础，积极探索构建“三课衔接”多元协同教学机制，开发“技能练就+文化传承”专业群教学资源，搭建“教师成长+创新研发”多维发展平台，为探索文化引领“三教”改革拓宽路径。
湖南省人大代表刘菲菲。人民网记者 林洛頫摄人民网长沙1月17日电 (记者林洛頫)加工资、安排补休、专车送到家……2025年春节临近，多个行业出台系列举措留住专业技能人才，保证企业生产线稳定生产。与此同时，不少应届毕业生则辗转在各个招聘会，现场投简历寻找一份较为满意的工作。
近年来，高校本科生“回炉”读职校现象时有发生，这表明随着社会转型变化，人们对职业教育的需求日益凸显。2022年，新修订的《职业教育法》提出职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型。在职业教育中，中职教育具有基础性位置。按照学校隶属，可以将中职教育分为省级、市级和县级。
湖南日报1月15日讯（全媒体记者 刘镇东）为破解长沙中考学生“刚需求”和“弱供给”之间的矛盾，1月13日上午，长沙财经学校与湖南医药职业中等专业学校联合举行集团化办学交流会，共同探讨两校集团化办学新路径及新举措。
半岛全媒体记者 张彤青岛民航职业学校创建于2003年，是一所以民航教育为特色，集普通高中和中等职业教育为一体的综合类学校。学校始终践行“人本立校、质量兴校和技能强校”的办学理念，实施精细化管理，注重培养全面发展和个性化发展的高素质人才。
