区域游戏为何适合儿童？是因为儿童的内心是游戏的，他们的心灵中有游戏的种子。随着《3—6岁儿童学习与发展指南》的颁布与实施，尊重儿童心灵的教育理念得到广大教育者的认同。区域游戏立足于儿童，无疑成为落实这一教育理念的主要途径，但其开展必须依赖具体材料来进行。
来源：【中国教育新闻网】培养幼儿的科学素养是幼儿园教育中的一项重要目标，科学活动是提升幼儿科学素养的主要途径，教师需要引导幼儿在各种各样的科学活动中进行主动观察与学习。然而，幼儿的生活经验与思维能力都比较薄弱，如何从幼儿的认知特点出发，合理有效地开展科学活动呢？
大众网记者 李茂盛 通讯员 王晓凡 东营报道环境是重要的教育资源，幼儿园区域环境应有效促进幼儿的发展。为充分发挥环境育人的作用，打造富有教育性、趣味性的区域环境，丰富幼儿的生活经验，实现环境与幼儿的对话。9月20日，广饶县广饶街道中心幼儿园开展区域环境创设观摩活动。
1.主题墙 外走廊墙面家园联系栏：分为好书推荐、健康小站、教育支招和本周计划，帮助家长了解育儿知识和本周活动安排，进一步加强家园间的联系与沟通，形成家园教育合力。2. 活动区 科学区分为实验操作、认知学习两个版块，粘贴图文并茂的区域规则，帮助幼儿有序游戏。
来源：【中国教育新闻网】2023年，教育部等十八部门联合印发《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》，明确提出“提高学生科学素质”的要求，“科学教育”一时成为热词。在重庆市北碚区缙云幼儿园（以下简称“缙幼”），教师和孩子们对科学教育早已习以为常。
