华龙网讯（记者 秦思思）特殊教育是我国教育事业的重要组成部分，是建设高质量教育体系的重要内容，也是衡量社会文明进步的重要标志。11月4日，中国高等教育学会特殊教育研究分会2023年学术年会在西南大学召开。
作为海淀区融合教育发展的标杆校，学校围绕“一切为了师生的幸福成长”为办学宗旨，在“融梦共享，幸福绽放”融合教育理念引领之下，积极响应国务院办公厅转发教育部等部门的《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》等文件政策指示，研讨探索、创新实践，系统创设出符合学校可持续发展的融合教育体系，实现着学校教育生态系统的全方位构建。
来源：【中国教育新闻网】内蒙古自治区呼和浩特市第十二中学举办趣味运动嘉年华活动。丁根厚 摄■以高质量办学推动教育强国建设 本期关注：拔尖创新人才早期培养●卓越的学校教育不是“知识追逐儿童”，而是“儿童追求知识”。
2017年2月1日，李克强总理签署了中华人民共和国国务院令，发布修订后的《残疾人教育条例》。《条例》对残疾人教育的发展目标和理念、入学安排、教学规范、教师队伍建设以及保障和支持等方面进行了修改、完善，为残疾人受教育权利提供了更有力的保障。
教育部等六部门《关于推进教育新型基础设施建设构建高质量教育支撑体系的指导意见》明确指出:“教育新型基础设施是以新发展理念为引领，以信息化为主导，面向教育高质量发展需要，聚焦信息网络、平台体系、数字资源、智慧校园、创新应用、可信安全等方面的新型基础设施体系。”
基础教育课程改革理念要求，教师要改变教的方式，学生要改变学的方式，课堂教学要体现“自主、合作、探究”的教学思路。我国全面推行教师资格全国统考，提高教师入职门槛，并打破教师资格终身制，实行中小学教师定期注册制度。
