日前，《中华人民共和国家庭教育促进法》三周年纪念座谈会暨林田家庭教育研究院成立仪式在林田国际创意港举行。会议吸引了省内教育界的专家、行业伙伴以及家长代表，共同探讨下一代的成长问题，革新家庭教育观念，提高对家庭教育在孩子成长中重要性的认知。
“双性气质的孩子比男性气质或女性气质更有竞争力。”“父母陪伴影响孩子的成绩、性格和身体发育。”1月11日，在一场家庭教育主题论坛上，华东师大课程与教学研究所教授、广州市海珠二小教育集团总校长、广东省现代家庭教育研究院院长刘良华给在座教师、家长们上了一堂新年家庭教育“金课”。
中国家庭教育学会会长赵东花在发言中，充分肯定了中国家庭教育学会在过去一年里，结合贯彻落实家庭教育促进法，发挥学术优势和智库作用，在家庭教育课题研究、学术研讨、宣传培训、职业建设和行业规范等方面取得的工作成效。
微信公众号提问有专家认为,应该让孩子在玩中学。但是作为家长，我们该如何把控尺度，不至于让孩子玩物丧志？专家观点中国教育科学研究院研究员储朝晖：家长如何提升家庭教育的水平？让孩子爱学习比要求孩子学习重要，玩就是孩子最有效的学习。
来源：【中国教育新闻网】昆明市西山萃智御府学校的学生和家长一起在昆明市捞鱼河湿地公园参加探究生物多样性的活动。李星月 摄在建设教育强国、实现教育现代化的大背景下，加强家庭教育、促进校家社协同已经成为推进教育高质量发展的重要增长点。
传承家风文化智慧家教润乡间9月20日，一场以“注重好家教、传承好家风”为主题的家风巡讲活动在北票市泉巨永乡学校举办。此次活动是省妇联“家庭家教家风”建设教育工程的重要内容，旨在通过分享优秀家风故事、传播现代家庭教育理念，让良好的家风文化润物无声般滋润乡间的每一个家庭。
11月29日，由中国宋庆龄基金会培训交流中心、中国青少年发展基金会联合发起的首届缔造未来·校家社协同育人交流活动在广州成功举办，来自有关高校、研究机构、群团组织的嘉宾，学校、社区、公共文化服务机构和社会组织的一线代表150余人参加活动并开展了深入研讨。
教育体系是指互相联系的各种教育机构的整体或教育大系统中的各种教育要素的有序组合，家长教育体系则是以成人为研究对象、面向全体家长的教育体系。家庭、学校、政府、社会是构成家长教育体系的多元主体，也是教育联合体（简称“教联体”）建设的基本要素。
5月初，周云上初中的儿子小树给她看了几条视频。视频里，一名自称“家庭教育专家”的退休老师张菊英去家访，斥责学生“玩物丧志”，要求学生亲手砸毁玩具，体罚学生，让家长在学生房间安装监控，等等。小树对妈妈说：“你看这就是霸凌。
作者：杨小敏（北京师范大学中国教育政策研究院副教授）良好的家庭教育能为孩子的一生打上幸福的底色。教育强国目标的提出和加快推进，在“如何培养人”的问题上，家庭教育不可或缺的重要性已经成为一种社会共识，受到社会各界的持续关注。
