近日， 《辽宁省中小学科学教育示范区建设方案》出台，全面发力推进中小学科学教育。科学教育究竟起到什么作用？孩子们对哪些科学课程更感兴趣？我们走进沈阳市的一所中学，听听那里的孩子对科学课的理解。在沈阳二中创新人才培养课程实验基地，同学们在老师的指导下进行着各类科学实验。
如何“在教育‘双减’中做好科学教育加法”？怎样让科学的种子在每个孩子心中生根发芽?7月13日下午，第二届北外滩教育发展论坛暨科学教育名家研讨会在世界会客厅举行。来自全国各地的科学名家齐聚上海虹口，围绕“变革与重塑：面向未来的科学教育”展开探讨。
华声在线6月2日讯 如何在教育“双减”中做好科学教育加法，提升学生科学素养、探索精神、创新意识?近日，湖南省中小学科学教育工作联盟正式成立，将让全省中小学共享经验、共享资源、共享成果，这是我省推进科学教育高质量发展的又一重大举措。
科学教育这个看似熟悉又充满奥秘的词汇究竟意味着什么呢？闵行区科普资助项目《科学来啦》邀请到哥伦比亚大学教育与脑科学博士——郭海骏，我们将跟随郭博士的引导，一同探索基于脑科学的学习新世界，开启全新的学习体验。
编者按:为贯彻党的二十大精神，落实立德树人根本任务，办好人民满意的教育，2023年5月，教育部印发《基础教育课程教学改革深化行动方案》，要求各地各校明确责任分工，建立健全推进机制，不断将基础教育课程教学改革引向深入。
来源：【上游新闻-重庆晨报】10月25日，成渝地区双城经济圈科学教育研讨会暨全国首批科学教育实验校第37协同组第三次会议在重庆市第八中学校渝北校区举行，来自全国的专家学者分享科学教育的经验和成果，共同研讨如何在新时代深化实施科学教育。
青少年科学调查体验活动是一项注重普及性和参与性的青少年科学类综合实践活动。活动以一项简单的科学调查、科学探究为载体，帮助学生体验科学研究方法、鼓励学生关注身边科学问题。2024年，省科协组织开展青少年科学调查体验活动，并将该项体验活动纳入第十七届“贵青杯”系列活动。
“为什么有时白天也能看见月亮，有时整晚却看不到月亮？”在北京市芳草地国际学校世纪小学的天文社团活动上，从孩子提出的问题出发，综合实践教师孔令娟带领学生一同研究如何自制望远镜、掌握观测技巧、进行天体观测。在世纪小学，有师生科学梦想成长的沃土。
中青报·中青网记者 王品芝日前，科学技术普及法修订草案提请全国人大常委会会议审议，这是科学技术普及法自2002年公布施行以来的首次修订。草案明确了各级各类学校的科普职责，如中小学校应当完善科学教育课程和实践活动，激发学生科学兴趣，培养科学思维、创新意识和创新能力。
12月19日，2024年中小学科学教育成果展示暨第七届广州市中小学“乐创空间 我行我秀”STEM教育现场会在广东实验中学（下称“省实”）开幕。当天，省实学生自主设计并独立完成拼装的电动车亮相，这是省实探索创新科学与劳动教育，将拔尖创新人才培养融入劳动课程体系的成果之一。
来源：【宁夏新闻网】近年来，宁夏隆德县将学生全面发展放在首位，在科学教育方面积极作为，通过九项措施为科学教育做加法，厚植科学文化，培育学生科学素养。在顶层部署方面，隆德县高度重视科学教育，出台《隆德县实施全国中小学科学教育实验区工作方案》等文件。
【来源：中国教育报】一直以来，北京市海淀区航天图强小学努力做好科学教育加法，不断完善学校科学教育课程体系，提升学校科学教育质量，助力学生全面发展，倾力培育兼具家国情怀、国际视野、创新能力的未来科技创新人才。做好科学教育顶层设计只有站得高，才能走得远、走得稳。
