来源：【中国教育新闻网】教育部近日发布了义务教育课程标准（2022年版），将于今年秋季学期正式施行。新修订的地理课程标准有哪些要求，历史课应该怎么教？教育小新给您一一解读。一、课程性质义务教育地理课程引领学生认识人类的地球家园。
4月21日，教育部举行新闻发布会，介绍义务教育课程方案和课程标准修订情况。党的十九大和全国教育大会要求，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
《义务教育地理课程标准（2022年版）》指出：学科教学的逻辑起点是学科核心素养目标的达成，从关注单一的知识点、课时转变为大单元设计。按照华东师范大学教授崔允漷的解读：大单元设计要基于真实问题情境、大任务、大概念、大活动开展，是将知识结构化的一种设计。
7月2日至7月7日，湖南省2024年义务教育新课程新教材省级骨干教师培训班在长沙举行。红网时刻新闻记者 蔡娟 李丹 实习生 李添乐 徐环环 长沙报道炎炎盛夏，星城似火，湖南的骨干教师们又踏上了集中研修之路。
义务教育地理课程是认识人类地球家园的一门基础课程，贴近生活，关注自然与社会，具有综合性和实践性等特点，对培养学生的人地协调观、家国情怀、全球视野等具有不可替代的作用，同时对培养学生的批判性思维、创新精神和实践能力具有重要价值。
阳光讯（记者 杨小娟）为提高教师对初中地理新教材、新课程标准的理解，深刻领会新课程标准的内涵，切实把新课标理念和基本要求落实到新教材课堂教学中，有效提升教学质量，西安市雁塔区第二中学地理教研组开展了“走进新课标，践行新教材”的主题教研活动。
