5月14日，省教育厅印发《广东省推进幼儿园与小学科学衔接攻坚行动方案》，明确要求根据国家修订的义务教育课程标准，调整一年级课程安排，坚持零起点教学，重点实施入学适应教育，从身心、生活、社会和学习四个方面帮助儿童做好入学适应。
为进一步推动市北区幼儿园教育科研工作，提升幼儿园教育科研质量，深化教育教学改革，推进学前教育高质量发展。近日，市北区在乐安路幼儿园举行“市北区幼儿园课题协作研究共同体启动仪式”，开创学前教育科研的新篇章。
5月11日上午，由北京市海淀区教育科学研究院、首都师范大学艺术与美育研究院、北京市海淀区教育委员会国际交流与合作办公室主办的“海淀教育与世界对话”——海淀区艺术教育国际研讨会之“启蒙出色·美创未来——恩济里幼儿园美育建设”现场会在北京市海淀区恩济里体大幼儿园举行。
我们要把教育的“合伙人”变成学校发展的“朋友圈”，更要追求成为教育的“共同体”。————————————————“早上正在驻校观察，一位家长告诉我，学校某处墙壁上有一枚螺丝钉，可能会划伤孩子。我反映给了学校后勤，他们当即派人消除了安全隐患。
2021年3月，教育部印发《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》后，各地陆续制定幼小科学衔接实施方案，遴选实验区和试点园，坚持尊重儿童发展特点，集中破解衔接难点，分阶段、多途径推进幼小科学衔接落地落实。
文、图/羊城晚报全媒体记者 杨苑莹4月11日，“构建核心素养课程 展现卓越课堂风采”顺德区“卓越课堂·走进镇街”课堂教学改革研讨活动暨均安镇第六届课堂教学节开幕式在佛山市顺德区均安镇建安中心举行，同时活动上还启动了“共建共创 迈向卓越” 均安镇深化学区教育共同体建设实施方案（3.
来源：【中国教育新闻网】本报讯（记者 周洪松）日前，河北省滦州市教育局组织主城区幼儿教师团队送教下乡。在4个片区，唐山幼儿师范高等专科学校教科研团队的专家参与城乡幼儿教师的磨课、研讨，对教学活动进行剖析，现场“研”“学”氛围浓厚。
本报讯（通讯员 陈彬升 王秀娟）为充分发挥省级十佳园、市级十佳园、潍坊市名园的示范引领作用，全面提升幼儿园保教质量和内涵品质，加快推进县域学前教育高质量发展，日前，山东省临朐县组建了学前教育高质量发展共同体。
新重庆-重庆日报 记者 罗芸沙坪坝区五云实验学校，变身为重庆南开五云学校，在成为重庆市南开中学校教育发展共同体成员校后，将实现干部互派、师资共建、教学共融、资源共享——1月6日，沙坪坝区教育大会推出基础教育“全域优质计划”，将用3年时间重点建设12个教育发展共同体（以下简称教共体
