学生综合素质

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撬动未来的杠杆——学生综合素质评价改革突围
在加快教育强国建设背景下，学生综合素质评价是一个非常重要、必须及时解决的问题，而要解决好又有很大难度。
全国党媒信息公共平台
瞭望 | 中学生综合素质评价为何变味
在淘宝平台，一些提供综评代写的商家承诺“每个省份都可代写”“原创填写不重复”“包过包拿高分”，多个商品的月销量达500多份与考试相比，综评的“人才筛选”作用还有待加强，最终起决定性作用的还是中考分数，通过应试获得高分仍然是主要追求目标综评走偏变味，意味着教育评价改革仍需持续发力文
新华社
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新时代高校学生综合素质评价指标体系的构建
要把立德树人成效作为高校评价的根本标准，坚持以德为先、能力为重、全面发展，坚持面向人人、因材施教、知行合一，健全学生综合素质评价，创新德智体美劳过程性评价实施办法，促进学生全面而有个性地发展。
华声在线
一次性完成、精简填报内容，成都优化初中学生综合素质评价填报
新京报讯近日，成都市教育局下发通知，对全市初中学生综合素质评价填报，明确提出实行“三个优化”，即优化填报时间、优化填报方式、优化填报内容，实现填报次数“一次性”、填报平台“一体化”和填报内容“一张表”。
新京报
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学生综合评价研究新趋向：从综合素质、核心素养到综合素养
2020年10月，中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》明确指出要“创新评价工具”“完善综合素质评价体系”“健全综合评价，充分利用信息技术，提高教育评价的科学性、专业性、客观性”。
未来路线图
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创新思政课模式提升学生综合素质
在新时代新征程中，兰州文理学院以教育初心为舵，积极响应国家对高等教育思政课建设的号召，努力培养具有坚定理想信念、深厚爱国情怀、扎实专业素养的社会主义建设者和接班人。
光明日报
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培养学生综合素质能力应摈弃“标准答案思维”
近日，一名山东妈妈在网上分享了自家孩子的数学试卷，其中一道题目是病人的体温统计图，第一次量得的体温为39.5℃，最后一次是36.7℃。该题目有三个问题，最后一个问题是“从以上统计图中，你还能得到什么信息？”考生答“这个病人快好了。”被扣了4分。
中国青年网
山西推进普高学生综合素质评价
山西省教育厅日前印发《普通高中学生综合素质评价实施办法》，从2022年秋季入学的普通高中起始年级学生起实施，有效期5年。
光明网
怎样因地制宜做好学生综合素质评价
《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》强调，深化教育评价改革。学生综合素质评价是教育评价改革的一个重要方面。学生综合素质评价起源于素质教育的提出，丰富于基础教育课程改革对学生发展评价的要求，深化于考试招生制度改革的多元评价需要，服务于学生全面而有个性的发展。
中国教育新闻网
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多元化特色课程见成果！钟山区第五小学课后服务展演活动展示学生综合素质
为丰富校园文化生活，促进学生全面发展，1月7日，六盘水市钟山区第五小学举办课后服务展演活动，展示学校多样化的特色课程成果，为学生们提供了一个展现自我、张扬个性的舞台。活动吸引了众多师生驻足观看。在艺术创作展示区，绘画、书法以及手工艺品琳琅满目。
天眼新闻
综合素质评价填写指南（学生版）
模板示范:遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动。集体观念强，劳动积极肯干。学习目的明确，学习刻苦努力，能独立完成各科作业，学习成绩优秀。
随遇而安花开四季
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“四个结合”让综合素质评价真实高效——山东省潍坊市奎文区德润学校综合素质评价研究与实践
学生综合素质评价作为基础教育保障学生全面发展、个性发展的重要制度，受到各级教育行政部门、基层学校的高度重视。但因其评价的是“学科考试难以考出、纸笔测试难以表达”的综合素质，在操作层面面临许多困难。
中国教育新闻网
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综合素质评价怎么评、怎么用？学生、家长和学校都要重视
2020年开始，山东省夏季高考从原来的主科+综合的模式，变成了3+3组合，也就是3大主科+物化生地史政任选3科。
就是崔冰啊
家长对学生的综合素质评价制度
学校要组织家长认真学习《xx中学学生综合素质评价实施方案》，领会精神实质，掌握评价方法，结果表达，结果使用等，要及时、恰当的对学生的综合素质进行评价。
也庸哉闲
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综合素质评价的材料准备与操作过程
全面实施综合素质评价，有利于把握学生成长规律，转变以考试成绩为唯一标准评价学生的做法，为高校招生录取提供重要参考。
学生综合素质评价
综合素质评价怎么做，看这一篇就够了
综合素质评价按思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践五个维度以A、B、C、D四个等级形式呈现，作为初中毕业和高中招生录取的重要依据。
子奇课堂
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关于综合素质评价，看这一篇就够了！
河南许昌新中考综合素质评价目录一、什么是综合素质评价综合素质评价是指，在每个学期的期末，由学校组织的一次对全体在校学生全面的综合素质和能力评价的测评任务。综合素质评价来自于2006年教育部对全国的初中毕业与高中招生制度的改革，测评展现了素质教育的实质。
昵称是妮妮
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如何用好综合评价和增值评价
中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》在“总体要求”中提出，坚持科学有效，改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价，健全综合评价。
中国教育新闻网
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