新华社图表，北京，2024年5月16日截至2023年，全国幼儿园数量达到27.4万所。其中，普惠性幼儿园（包括公办园和普惠性民办园）达到23.6万所。普惠性幼儿园在园幼儿占比达到90.8%，绝大多数幼儿都能在收费合理的普惠性幼儿园就读。
光明日报记者 李睿宸11月8日，十四届全国人大常委会第十二次会议表决通过学前教育法，该法自2025年6月1日起施行。制定学前教育法的背景意义是什么？有哪些亮点特色？11月8日，全国人大常委会法工委社会法室主任石宏回答了记者提问。
原标题：从“幼有所育”到“幼有优育”——我市推动学前教育普及普惠优质发展中国甘肃网4月16日讯据陇东报报道（记者 薛亮 韩龙 闫伟）近年来，我市不断加大基础教育设施建设力度，优化办学条件，切实保障适龄儿童入学需求，实现从“幼有所育”到“幼有优育”的新成效、新突破。
《“十四五”学前教育发展提升行动计划》将提升学前教育公共服务水平、保教质量全面提高、保障学前教育可持续发展作为主要任务，这对学前教育经费投入与成本分担机制提出了新挑战，其中最关键的是财政投入如何突破办园体制限制，保障幼儿接受公平有质量的普惠性学前教育。
教育部16日上午召开新闻通气会，介绍学前教育改革发展的进展成效和典型经验。散发材料中，教育部基础教育司指出，将认真贯彻党的二十大关于“强化学前教育普惠发展”的要求，以实施“十四五”学前教育发展提升行动计划和基础教育扩优提质行动计划为抓手，加快推进学前教育普及普惠安全优质发展。
来源：人民日报 湖南临澧县在办园条件、教师队伍建设等方面发力让更多孩子享受普惠学前教育（让老百姓过上更好的日子）近年来，湖南省临澧县集中力量提高学前教育普及普惠发展水平，在办园条件、教师队伍建设、保教质量等方面发力，全面构建“县中心幼儿园为龙头、乡镇中心幼儿园为骨干、村级幼儿园为
走进重庆市渝中区渝州路幼儿园，儿童友好的户外环境、宽敞明亮的活动室、一体化的特色功能区让人眼前一亮。孩子们正在教师的带领下自在灵动地游戏。“早上8点20分入园，下午5点家长来接，孩子在这里很开心。不仅两餐两点营养均衡，还有形式多样的活动，价格也很实惠。
来源：经济日报长期以来，“入园难、入园贵”不仅困扰众多家庭，也影响学前教育公平与质量提升。随着我国人口结构的深刻变化和城镇化进程的加快，科学规划学前教育资源配置越来越受关注。保障普惠性资源的有效供给至关重要。首先要优化资源布局，特别是在人口流入地区增加普惠性资源。
安徽：2027年基本形成学前教育优质普惠发展格局本报讯（记者方梦宇）近日，安徽省教育厅、安徽省发改委、安徽省财政厅联合印发《安徽省新时代基础教育扩优提质行动计划实施方案》（以下简称《实施方案》），明确到2027年，基本形成学前教育优质普惠发展格局。
2022年夏天，江西省湖口县马影镇中心幼儿园党支部书记、园长杨洋一直担心，在周边5所民办园的“包围”下，这所由民办园改造的乡镇公办园可能会招不到孩子。如今，不到两年，这所园17个班全部招满，在园幼儿493人，而民办园只剩下1所。
央视网消息：记者从5月16日教育部召开的新闻通气会上获悉，目前，我国学前教育实现基本普及，普惠水平大幅提高，全国普惠性幼儿园在园幼儿占比达到90.8%。据介绍，截至2023年，全国幼儿园数量达到27.4万所，2023年全国学前三年毛入园率达到91.1%，比2013年提高了23.
日前，江苏省盐城市盐都区学前教育孙兰凤名师工作室及兼职教研员线上送培活动如期举行。虽受疫情影响，活动由线下变成了线上，但专题讲座、课程故事分享等环节一个都不少。参加活动的学富镇中心幼儿园教师程娟兴奋地说：“这样的活动，对于我们探索课程游戏化实施路径，有着十分重要的现实意义。
