学科群一方面使具有共同性和互补性的学科汇聚以解决现实问题，培养学科领域内“通才”；另一方面，也使高校传统优势学科获得来自其他学科的新鲜血液，使人才培养从单一学科的“学术圈地”，走向多学科交叉融合，获得学科创新和突破。
“我们优势学科的师资能不能到对标的国际一流大学拿到教职？我们的博士论文是不是可以跟国际名校的博士论文比一比？”四川大学新闻网近日公开了校长汪劲松在四川大学学科建设推进会上的长篇讲话内容。他提到，学科建设应当凸显特色、做强优势。一是要提高学科建设标准。
来源：【中国社会科学网】党的十八大以来，中国特色大国外交事业不断推进，外交工作越来越不局限于传统的大国关系和周边环境，而是精准地指向具有特殊意义的区域和国家。这就为区域国别学科发展提供了新机遇和新指引，也对区域国别学科建设提出了新要求。
据《2018年国家卫生服务调查》统计，慢性病的发病率会随着年龄的增长而增加，15~24岁的年轻人的慢病患病率只有3.7%，而55~64岁之间的患病率就提高到了48.4%，65岁及以上老年人的发病率更是高达62.3%，2021年，我国65岁及以上的老人数量已超过2亿人，达到20，056万人，占了全国人口总数的14.2%，比2020年又增加了992万人，我国正面对慢性病的巨大挑战。
来源:光明日报近日，教育部公布了截至2023年6月30日完成备案的学位授予单位（不含军队单位）自设二级学科和交叉学科名单。名单中，对原风景园林学、医学技术、工商管理等一级学科及其下设二级学科和依托上述一级学科设置的交叉学科进行了相应调整。
作者：郑庆华（中国工程院院士、同济大学校长）党的二十大报告提出，要推动战略性新兴产业融合集群发展，构建新一代信息技术、人工智能等一批新的增长引擎。人工智能日益成为引领新一轮科技革命和产业变革的核心技术，在各个领域的应用场景不断落地，极大改变了既有的生产生活方式。
央视网消息：近日，教育部会同国家发展改革委、工业和信息化部、财政部、人力资源社会保障部，印发《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》。《改革方案》针对学科专业设置调整优化改革的三大主体，围绕学校、省级、国家三个层面提出一系列有针对性、可操作的改革措施。
鲁东大学深入实施学科筑峰战略，立足实际、服务需求、强化特色，构建良好学科生态，强化学科龙头地位，坚持整体规划、分层建设、重点突破，紧紧围绕打造一批优势特色学科，加快建设富有鲁大特色的学科高原高峰。目前，已有工程学、化学、材料科学3个学科进入ESI全球前百分之一国际高水平学科行列。
来源：中国日报网 近日，由教育部学校规划建设发展中心、中国职业技术教育学会和应用技术大学（学院）联盟联合主办的第十一届产教融合发展战略国际论坛在黄淮学院举行。这么重要的国内活动为什么要在黄淮学院举行，这与多年来该学院坚持的发展理念息息相关。
