近5年来：每年获得优秀任课教师奖状至少一张，共5张！县级微课一等奖奖状一张！县级优秀教师奖状一张，县级师德标兵奖状一张，县级电化教育工作先进个人2张，县级推普工作先进个人一张！县级课题一项（已立项没结题）！乡村教学点工作17年！任职年限5年！2017年/2019年年度考核为优秀！
即在县及以下学校教学一线工作累计满30年，且现仍在一线从事教学工作，受聘一级教师岗位满10年的教师且满足申报高级教师基本条件的，经职称评审委员会考核评审，可直接认定高级教师职务，通过比例可确定为100%。
信息技术教师不仅要承担教学任务，还要进行学校的网络维护、设备维护、课件制作、处理各室文件材料，含教导处文件处理、学籍管理、编排课表、教学调度、政务处材料、总务处报表、办公室材料、年级组材料……，有时候看着都累。
一个同事她本科毕业工作近20年还没成为一级教师，一个单位里有些年轻的研究生毕业几年在政策倾斜和照顾下工作几年就晋升一级教师了，好多2000年左右毕业的同事他们也还只是初级教师，这样的情况在你们那里多吗？对职称改革您有什么好的建议？
