11月24-25日，青少年社会与情感能力培养千校联盟成立大会暨学术研讨会在华东师范大学举行，会议邀请首批联盟成员校线下参与，共500余位成员校教师代表共同见证这一历史性时刻。加强青少年社会与情感能力培养推动人类福祉的教育日益成为全球教育的改革方向。
来源：【中国教育报】日前，全国人大代表、华东师范大学党委书记梅兵在接受记者采访时表示，教育的本质是促进青少年德智体美劳全面发展，培养社会发展所需要的人。应该抓紧研究和探索青少年社会与情感能力培养的本土经验和实践路径。
脱单为何如此困难？当下流行的社交新趋势又是什么？如何看待父母潜水“藤校相亲群”？当代大学生是否需要一堂“情感课”？本期《海外路路通》特别节目，我们邀请了复旦大学的沈奕斐教授以及脱口秀演员Norah，围绕爱情、亲情和友情，一起深入探讨当代年轻人的情感现状。
情绪是迷人的。童年习惯了快乐的人，以后会不断重复快乐；如果童年在痛苦中度过，所受过的伤要在爱的客体中得到修复。爱的客体就是你生命中的重要他人，比如父母、恋人或尊敬的长辈，如果有幸找到一个爱的客体，自己也会成长为爱的客体，不仅学会了爱自己，也可以学会做一个好的客体。
党的二十大代表是共产党员中的优秀分子，具有先进性和广泛代表性，是经各级党组织逐级遴选产生，肩负着9600多万名党员、490多万个基层党组织的重托，凝聚着全党的意志，承载着人民的期望，将光荣地出席党的第二十次全国代表大会。
在我们的《珍爱生命—小学生性健康教育读本》中，三年级讲“青春期的身体变化”“青春期来了”“青春期的困惑”，四年级讲“青春期的性萌动”，五年级讲“青春期的爱情”，旨在帮助学生更好地理解青春期的情感话题。作为教育工作者，我们到底要通过全面性教育向学生传达什么?
人工智能（AI）时代到来，教育该怎样积极应对，拥抱变革？11月23日，全国青少年社会与情感能力培养千校联盟第二届学术年会在上海市虹口区工人文化宫举行。2024年11月23日，全国青少年社会与情感能力培养千校联盟第二届学术年会举行。
“教育的本质是促进青少年德智体美劳全面发展，培养社会发展所需要的人。应抓紧研究和探索青少年社会与情感能力培养的本土经验和实践路径。”这是全国人大代表、华东师范大学党委书记梅兵日前在接受本报专访时提出的问题。
