包括2012年教育部发布的《中小学心理健康教育指导纲要》、2016年原国家卫生计生委等22部门联合发布的《关于加强心理健康服务的指导意见》、2018年教育部印发的《高等学校学生心理健康教育指导纲要》、2021年教育部发布的《关于加强学生心理健康管理工作的通知》等。
随着基础教育课程改革的深入发展，教育部等部门相继印发《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》（简称《纲要》）《中小学心理健康教育特色学校标准（试行）》《中小学德育工作指南》《关于加强心理健康服务的指导意见》等文件，对中小学心理健康教育提出了明确要求。
大众网记者 张顺 通讯员 亓文 潍坊报道“教以潜心，研以致远”。为有效推进学校心理健康月活动，探索五育并举促进心理健康的有效路径，营造温暖、包容、和谐的校园氛围，全面提升学生心理健康素养，5·25心理健康日来临之际，潍坊市坊城学区心理健康教研活动在坊子区坊华小学举行。
许华凌 一些乡村小学学生的家离学校很远，不得不住校。小小年纪的他们每天都很想家，一到天黑就喊头疼、肚子疼，去医院检查没问题，但回到学校还是哭着喊疼。有的孩子有轻生念头。没有专职心理老师，学校不清楚这些学生是否有心理问题。
来源：【浙江融媒体】“我是心理学硕士，自认为能成为一名优秀的心理老师，从事专业心理健康教育。可入职后，学校安排我当了语文老师同时担任班主任再兼心理老师，我投入大量的时间做好语文教学和班级管理，根本无暇顾及心理健康课程，‘身兼三职’的情况什么时候能到头啊。
