9月8日下午，西安幼儿园举行教师节座谈会，20余名在幼教事业默默耕耘三十年的教师与其他教师代表齐聚一堂共沐职业带来的荣光。为从教30年的幼教老师颁发证书党总支书记董延翔在致辞中寄语各位教师做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者和模范践行者，当好幼儿健康成长的指导者和引路人。
乡村教师三十年荣誉证书一直都是老师们关心的话题，退休待遇问题更是很多老教师的谈资。我们知道，设立乡村教师三十年荣誉证书的初衷，就是鼓励激励教师扎根乡村教育，在乡村学校长期从教终身从教，提高乡村教师的待遇和社会地位，增加老师们的职业荣誉感和成就感。
再穷不能穷教育，再苦不能苦学生，相信这是很多农村人都懂得的道理，也有很多人都在这样做。在农村也涌现出来很多在教育行业中奉献了自己所有青春的人，有很多教师都是从年轻的时候开始教书，直到六七十岁依然坚守在教育一线。
教师30年教龄荣誉证书，从名称上就可以看出，这更多是一种荣誉，是一种从事教育工作30年的荣誉证明，既是对长期从事教育工作的老师的一种鞭策和鼓励，也是一种纪念性质的证书，更是提升教师社会地位，尊师重教方式的一种体现。
但是我们可以扪心自问，教师也是人也有生活，要去面对，30年教龄荣誉证书主要针对的是弱势人群，是农村教师，是坚持在自己本职岗位上30年没有实现职务晋升和提拔的教师，难道这些教师不应该在30年教龄荣誉证书获得颁发之后挂钩工资待遇吗?
30年教龄荣誉证书，近年来发生了新的变化信号和趋势，第1个就是在教师节庆祝上颁发30年教龄荣誉证书增加仪式感，2021年四川省在全国率先实施了教师节庆祝仪式与30年教龄荣誉证书颁发，这是制度的创新，是激励形式的丰富化。
30年教龄荣誉证书，它是填补了一项评价教师的空白，在我国，长期的教育事业发展当中，对教师的表彰奖励一直是侧重于教学方面的，教学方面的教学能手，省级教学能手，市级教学能手，县级教学能手从第二个层面侧重与教科研，比如说优秀教育管理者，优秀科研先进个人等等非常多的荣誉体系。
（宝鸡新闻网 张超）三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋。三十年如一日，教书育人，敬业爱岗、默默耕耘，将大好年华奉献给了学生，奉献给了教育。9月8日，宝鸡职业技术学院举行庆祝第39个教师节表彰大会，为从教满30年的9名一线教师献上鲜花和祝福。
