初中和小学属于义务教育阶段，作为一个教师，特别任过小学及初中中语文兼班主任的教师，我深深体会到，一个学校，一个年级，一个班的学生分为多种情况，有品学兼优的，也有双差的，也有独占一个方面的，总的说来特别好的和相当差的是相对少数。
但到了中学阶段，班级中的调位则往往不再是按照身高，所以不难发现一些高个子的学生也会坐在前排。谢女士的儿子今年上初二，在学期末学校召开了家长会，而谢女士到班级中发现孩子居然坐在最靠后的位置，然而谢女士儿子的身高并不出众，所以她并不理解为什么老师会给孩子调到这个位置上，于是她就去询问了老师。
首先，我们得明确一个概念，老师口中的“差生”可不是你想象中的那种简单角色。我们常常觉得，差生就是那些成绩不理想的孩子，仿佛他们的命运就注定了要被老师遗忘。但是，事实却大相径庭。老师心目中的“差生”，其实是一个复杂的群体，里面有各种各样的小故事和小秘密。
这个问题，并不是哪一位家长遇到的问题，可以说很多家长都会遇到这样的问题。老师的情绪家长不能掌控，只能掌控自己的情绪，因此，家长在平时一定要和老师多做交流，不要认为把孩子送到学校了，就没有自己什么事了，一定要及时掌握孩子在学校的学习和生活状态，针对老师提出的问题及时做出调整，做到家
