现任班长是高佳昕，两年间我们先后有四位同学担任过班长职务，每一位都很优秀，但是只有高佳昕最能调动班级积极性，她不是班级最完美的同学，学习比荆紫涵差点、随和比不上付怡宁、气势比不了几位男班委，但是她具有强烈的自信心，她敢于向任何人挑战，最令人敬佩的是她的目标意识和行动力，她敢于树立高目标，为了实现目标，她会竭尽全力。
五一劳动节祝全体教师节日快乐许多班主任都寄希望于班干部给力，却忽视了班干部的队伍建设工作，殊不知能力是通过培养锻炼造就的。这一环节的缺失导致班主任工作负担加重，学生干部工作辛辛苦苦，能力却没有得到实质性提升。培养班干部，是班主任的重要工作之一。
如果我们草率的任命一个班干部，经过一段时间发现不能胜任再撤职，对学生打击是非常大的，所以新的班级成立之初，班主任不能急，不要急于确定班干部，而是要仔细观察、从长计议，而且观察的面一定要大一些，做到普遍撒网、重点培养、中心开花。
一个班级就是一个社会，如何管理好这个班级，其实我们可以借鉴管理学的一些方法，甚至可以借鉴国家管理的一些措施，比如，有些人根据国外一些国家的两党轮流执政制，采用两套班委班子轮流管理，也有根据国外一些国家三权分立的方式，实行立法、行政和司法三种国家权力分别由不同机关掌握，各自独立行使、相互制约制衡，而设置班级管理部门、班级执法部门、班级监管部门，各自独立运行…
高中的班干队伍是班主任管理班级的帮手，有执行力的班干队伍能让班级管理有序且高效。一、选好人，选对人。班主任在建立班干队伍时不应为省事而直接依照学生的履历，做过的就直接用，没做过的尽量不用。要让学生有机会展示自己的能力。
