这种评价模式借助统计‘模型，将教师对学生成绩进步的单独贡献分离出来，更加公平、精确，具有引导教师关注全体学生、促进教师专业化发展、缓和生源大战及促进教师资源合理配置等方面的优势，对促进我国教师评价改革有重要的参考价值。
增值性评价，是一种聚焦于个体或集体成长和进步的教育评价方式，其精髓在于“关注成长轨迹，摒弃横向竞技”。山东省诸城市府前街小学深受陶行知“生活教育”理论的启迪，创造性地构筑了素养为核心、增值为驱动、知行相融的学生发展评价体系。
为深入贯彻落实党的二十大精神，扎实推进国家教育数字化战略行动，完善教育信息化标准体系，近日教育部研究制定了《教师数字素养》标准。这一行业标准，对于提升教师利用数字技术优化、创新和变革教育教学活动的意识、能力和责任具有重要意义，也有助于借力新技术深化学业评价改革。
来源：【中国教育报】调皮、不爱学习、不守纪律……老师，您的班上是不是也有那么几个学生让你束手无策？对于这些学习成绩、课堂表现等暂时落后的学生，如何做好他们的转化、激励工作非常重要。今天和小编一起来看看全国优秀教师、广东省名班主任钟杰老师有哪些方法可以有效转化后进生。
2022年，河南省启动高考综合改革，2025年将实行首届新高考。目前，郑州市新高考改革情况如何？成效怎样？11月21日，市十六届人大常委会第二十六次主任会议听取了市政府关于郑州市落实国家高考综合改革政策情况的报告。
