大学教师属于专业技术人员，其职称可分为四个层次：助教、讲师、副教授、教授。作为专业技术人员，大学教师分为十三个级别。其中，一至四级为教授，五至七级为副教授，八至十级为讲师，十一、十二级为助教。十三级为员级，尚未获得职称的教师。
安顺市镇宁自治县江龙镇新河小学老师韦鹏和宋旗镇张坪中学老师段忠华，一直扎根基层从事教育教学工作，多次被评为优秀教师、优秀班主任，但由于学历的限制，无法通过社会化评审申报高级职称。最近，通过职称“定向评价定向使用”，他们两人都取得了高级职称。
今年教师职称实行这种三条通道晋升，一是普通晋升模式，二是基层不占岗晋升模式，三是基层占岗晋升模式。普通职称晋升自2023年开始，就在实行“6选1”。“6选1”的有效期为2028年。在2023年中小学教师职称评审中添加了一项新政策，副高和正高级职称申报有了更高的要求！
由济南大学李欣然博士撰写的《民国初期大学校长主导下的大学教师晋升体系：实践路径与反思》在《浙江大学学报（人文社会科学版）》（2023年第3期）公开发表。民国初期面临内忧外患的局势，却产生了一批学识丰富、个性鲜明的大学教师群体。
