在教育创新与学科发展的浪潮中，一场旨在提升学生生物学科核心素养的盛会——生物学科节，在山西师范大学实验中学校园内热烈开展。此次活动由高中生物组精心策划，依据不同年级的学习特点与需求，量身定制了丰富多样且极具针对性的活动，为学生开启了探索生物学科奥秘的精彩之旅。
疫情期间给了我很多自我充电的时间，在3-4月份之间，我读完了《深度学习》两册书，利用概念图重新整理了《发展生物学学科核心素养的教学设计——从理论到实践》这本书，对我准备初赛尤其是撰写教学设计影响非常大。
生物之形丰富多彩，生命之美无处不在。为激发同学们对生物学科的兴趣，培养科学创新思维和探究能力，落实生物学科核心素养，由临汾市县底中学教导处组织，生物教研组精心策划，举办了以“巧手生物 有模有样”为主题的生物模型制作大赛。
为进一步促进教师专业能力发展，激发学生学习生物热情，提高课堂效率，深大实验生物教研组于2024年5月6日-10日组织开展“‘生’生不息，‘物’物向荣——生物学科教研周”专题活动。高一 4班 郑颖、高一3 班 戚敏瑞。
红网时刻新闻10月14日讯（通讯员 刘姣燕）为深度推进义务教育均衡发展，搭建城乡生物学科教育教学的桥梁，深挖新教材精髓，探索并实施教学评一体化的高效策略，助推生物课程改革，10月12日，张蕾初中生物工作室在驻点校茶陵县城东学校，举办了一场以“教学评一体化”为核心议题的课堂教学研讨
