首先，由西关街小学张铭芷老师执教课例《千人糕》，张老师在教学中采用多种方法帮助学生识记生字，通过形近字的比较、熟字换偏旁等方法识记，利用形声字特点识记“糖”、“粉”、“糕”等生字。朗读指导中，张老师将本课的重难点放在通过语气词、标点符号以及提示语指导帮助孩子们读好人物间的对话，从
新课标规定，小学语文教师要提高课堂教学活动的趣味性、互动性和丰富性，通过教材、教参和课外材料进行各种形式的语文教学活动，这样才能创造出互动式课堂。在师生的交流中，教师能更好地理解学生的实际情况，激发学生的学习热情，使学生能够独立思考，发表自己的看法和意见，加强学生对语文的兴趣。
【来源：中国教育报】《义务教育语文课程标准（2022年版）》中强调了学生在第一学段应具备对汉字的兴趣，以及掌握主动识字、书写的能力。为了完成这一目标，山东省菏泽市开发区实验小学紧密结合学校独特的办学理念与教育特色，及时引入趣味识字教学特色课程。
东莞市第24届全国推普周重点镇街东城展示活动正在持续开展中。9月15日上午，东城花园小学特别推出一堂《b p m f》拼音展示课，以富有趣味性的课堂教学引导学生学好汉语拼音，讲好普通话。东莞市东城花园小学推出《b p m f》拼音课。东城花园小学常务副校长李敏君为活动致辞。
注:该文是笔者在系统学习中学语文特级教师，四川省学科带头人龚如君先生的“趣味语文三部曲”和云南曲靖市一中语文特级教师任玲的《教活文言文的八个策略》后形成的教学成果，干货满满。【内容摘要】:一段时间以来，“中学生有三怕，一怕文言文，二怕写作文，三怕周树人”成了校园流行语。
