早上第一节还没上，班里一个学生就哭哭啼啼的来办公室里要我给他主持公道。可我是没办法主持公道的，身为一个老师，看着自己的学生被欺负，被校霸，却无能为力，我羞愧万分，但除了尽力的安慰他，我做不了其他。安慰好嘴角被打破皮的学生，我亲自去把打人的另一个学生找来。
都说“小时了了，大未必佳”，那么反过来也一样；小时候表现得不聪明，天资差的孩子，长大之后未必不能有一番作为。表姐家的孩子就是后者，三岁的时候说话还不是很清楚，而且能说出口的词不超过10个。反应也很迟钝，走起路来有些手脚不协调的感觉，认识水平也低。
现在越来越多的家长都在关心孩子智商的问题，因为孩子在学校的成绩每次都不及格或者是给孩子做智力评估的时候测试水平偏低，这使家长很烦恼。谁也不希望自己的孩子有智力问题，但是既然智力低下已经成为事实，如何教育和训练孩子，尽量让他们实现自理就尤为重要了。
有少数一些孩子无法适应课堂秩序，上课坐不住、不听讲，甚至下位子乱跑，成绩也是差得一塌糊涂，有的一年级就考个位数，更有严重的扰乱的全班无法安静上课。这类孩子已经超出了同龄孩子正常的多动程度，无法用“顽皮”来解释，这让家长和老师头疼不已。那么，当遇到这种孩子该怎么办呢？
我家孩子为啥有点 “笨”？“别人家的孩子三个月可以翻身，我家孩子半岁才会翻身。别人家孩子半岁可以坐，我家孩子七八个月才能坐。”2021年，襄阳王女士生下一对双胞胎。随着孩子渐渐长大，她发现自家孩子比别人家的孩子“笨”。当孩子两岁多时，这种智力上的差距变得更加明显。
