中国和日本教育互审吗

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中国教科书“日本风”盛行：中日教材互审协议，并不是毒教材源头
2022年上半年，几张“毒教材”插图被家长发现并曝光到了网上，很快就得到了众多孩子家长附和，这些一看就十分不正常的插图已经在教材中存在了很多年，实在是让人忍无可忍。
球哥观察
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中日教材互审如何，共同了解历史真相！以史为鉴
近期中日教材互审备受关注，要了解日本人如何审核中国教材吗?最近，中日教材互审成为热门话题，引起了广泛的关注和讨论。
直爽的旺旺旺
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中日教材互审是“毒教材”的源头
“中日教材互审”这种历史遗留的毒瘤必须坚决铲除。多年来，我国的教育领域一直存在着一些严重的问题，尤其是一些教材和学习资料中存在的剧毒内容，已经让人们感到十分震惊。
坐而论禅起而行之
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关于“中日教材互审”，我了解到的真相，与你想的不一样
关于“中日教材互审”，或者说是“日本人审核中国教材”，这样的说法，我之前早就看过，当时并不相信，以为是某些人捕风捉影，信口胡说。
读鬼笔记
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知道“中日教材互审”的由来吗？到是有意为之与否！
中国网民对于“中日教材互审”或许耳熟能详，但真正了解这一机制的人却相对较少。这个互审机制的历史可以追溯到1987年，当时中国和日本签署了历史地理教材年度互评协议。
OMG哇
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中日教材互审是有进步意义的国际合作，不是毒教材的源头
近日来，看到不少关于中日教材互审的信息，许多网友认为教材互审与毒教材有关。中日双方互审教材，其目的是尊重历史，牢记教训。
田边的芭蕾
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从“中日教材互审”谈起
中日教材互审这件事，时不时会被一些网友提起，那我们今天就来谈谈中日教材互审究竟是怎么回事吧!据网络资料显示，1972年9月25日，日本首相田中角荣访华。
士心叔叔
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人教社曾与日本出版社合作，我们教材对方审查，这是毒教材源头吗
虽然毒教材的插图问题到现在还没有一个定论，虽然人教社也宣称要完全推倒重新绘制，但是毒教材用了这么多年，是不是应该有人为此承担责任呢?
蝴蝶花雨
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他们说，毒教材与中日互审协议无关，质疑者的用心险恶
1987年，应日本国际教育情报中心邀请，吴永兴等59人赴日本进行学术交流，并由此开启了两国一年一度的历史、地理教材互审。
无缘提笔书
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中日教育的根本差别是什么
教育是决定一个现代国家和民族发展水平的最根本原因之一，这一点相信已经得到了历史的证明。中国与日本的教育政策、中国人和日本人的教育理念的不同，正是导致两国近现代发展历程迥然不同的重要因素。
oO半夢半醒Oo
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“日本人参与对中国教科书的审定”的真相究竟如何？
去年，我写了一本20万字的书，书名叫《浴血中国——不能忘却的十大抗日将领》，这是目前我写的唯一非教育类书，我希望通过我的讲述，让杨靖宇、左权、张自忠、佟麟阁的名字永远印在一代代中国孩子的心中。
中国教育新闻网
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小学教材封面5个人4个穿和服，审核教材的难道都是日本人？
小‬学‬五年级教‬材‬封‬面‬一‬共‬5‬个‬人，‬4‬个‬人穿着日本的和服，唯独一个没有穿和服的就是旁边的保姆。
四眼在歌唱
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为什么华夏教材由日本审批
文字内容如下:1985年12月，人民教育出版社与日本光村图书出版社，诸事会社签订合作。自此以后，人教社全面与日本东京书籍，日本望文社，日本教科书研究中心，与日本国际教育情报中心，日本国际交流基金会等等官方机构及书社，进行广泛而深入的合作与交流。
金石
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日本学生在深圳遇害，为何中国会有日本学校？
9月18日，这个在中日两国历史上都承载着沉重记忆的日子，深圳却发生了一起令人震惊和悲痛的暴力事件。一名年仅10岁的日本学生，在前往学校的途中，突然遭遇不明人士的持刀袭击。
一只想当猪的熊
日系毒教材再现初中课本，出版社不需要审核么?日本元素如此明显
本来就不大的课本上，却出现了一个突兀的红色圆形。日系毒教材的侵袭已经渗透到初中物理书了?而且这个圆圈看起来和整个画面没有任何关系，并不像封面整体的一部分。
小巧儿
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中日教材最新消息公布：丁汝昌向日本投降写入教材
最近，中日教材互审的最新成果公布了，引发了社会的广泛关注。在这些审查中，出现了一些不正常的插图和文字描述，引起了很多人的不满和争议。
小丑分享
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打击日本汉奸
不但要撤销，还得立法，禁止这种莫名其妙的脑残行为，同时成立专门的教材审查机构，独立于教育部，对国内所有面向大中小的书籍进行审查。
美好人间2015
警惕，日本好像又在中国布局一盘大棋！
日本作为我们的邻国，在农耕时代一直是我国的附庸，历史上曾多次派使者来我国学习包括农耕丶文化丶建筑丶佛学等多方面的知识，可以说我国在封建时期对日本的发展有着很大的影响。
香山枫叶591
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日本究竟想在中国干什么
吴啊萍，一个九零后，她跟日本的这几个战犯完全没有任何牵连，她确在南京玄奘寺供奉的是，曾经参与南京大屠杀的四名罪行累累的日本战犯。
唤民
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问题小学课本原来是人教和日本合作编写的
但女孩的爸爸拿出小学语文课本，问背老太太的日本兵是不是!我们不怪小女孩，我们应该怪的是编写图书的人，他把问题图片来误导没有基本常识的孩子们!
侃大山
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